理解第2、3句。

　　这里讲了几种昆虫？这些昆虫怎么样？

　　3、细读率4自然段。

　　（1）齐读。

　　（2）本文中“有趣的发现‘指的是什么？

　　三、总结全文。

　　通过对本文的学习，我们知道了只有适应环境的生物才能得以生存，我们要学习达尔文仔细观察的精神。

　　第三课时

　　一、 朗读课文。

　　指名朗读课文。

　　二、 复述课文。

　　1、指导复述课文

　　教师指导复述课文的要求。

　　主要内容只要说出来就可以了，不必背诵课文。

　　2、 指名学生读课文。

　　3、 学生自由读课文，练习复述。

　　4、 指名试复述。

　　三、 课堂练习。

　　1、比一比再组词。

　　夏（ ） 校（ ） 容（ ） 应（ ）

　　复（ ） 较（ ） 究（ ） 因（ ）

　　2、括号里填上合适的词语。

　　逐渐地（ ） 有趣的（ ）

　　认真地（ ） 著名的（ ）

　　仔细地（ ） 重要的（ ）

　　3、据课文内容填空。

　　那些没有翅膀的昆虫，由于（ ），就不大可能被刮到海里。

　　那些翅膀特别大的昆虫，因为（ ）所以（ ）

　　那些翅膀不大昆虫，由于（ ）便逐渐地消失了。