苏教牛津版英语一下：Unit8 Ican swim.第三课时
教学内容：D. Say a rhyme E. Do a survey
教学目标：
1、能听懂一般疑问句Can you鈥�?并能用Yes, I can.回答,语音语调正确。
2、能使用一般疑问句Can you鈥�?向他人询问和确认他人是否会做某事，语音语调正确。
3、继续巩固swim, skate, play football, play chess,发音准确。
4、会说歌谣A star.
5、能使用学过的句子开展对话，询问简单信息。
教学重点：
1、培养学生的学习兴趣，能运用swim, skate, play football, play chess询问信息，语音语调正确。
2、会说歌谣A star.
教学难点：
1、会说歌谣A star.
2、能使用学过的句子开展对话，询问简单信息。
教学准备：
词语卡片、小黑板
教学步骤：
A. greeting
（The teacher stands at the door and greets the students as they come in the door.）
T: Hello. Hi.
（The teacher stands in front of the class and greets all the students again and prompts them to answer.）
T: Hello.
Ss: Hello.
T: Hi, What鈥檚 your name?
S: Hello, my name is 鈥�.
T：How are you?
S1:I鈥檓 fine, thank you.
T: Nice to meet you.
S1: Nice to meet you， too.
T: Open the door, please.
S: All right.
T: Close the window, please.
S: All right.
T: Can you swim?
Can you skate?
Can you play football?
Can you play chess?
S: Yes, I can.
B、Presentation
T: Now, let鈥檚 say a rhyme about star.
1) 在教歌谣前，教师可先放录音，让学生熟悉旋律。
2）引导学生说出歌谣的大意。
（带领学生逐句学唱歌谣，在基本会唱之后要求他们齐唱。）
C、Do a survey
1) 先讲解这个调查活动的做法。
|
swim |
skate |
Play football |
Play chess |
sing |
dance | |
|
(被调查同学的姓名) | ||||||
|
Peter |
鈭� |
鈭� |
脳 |
鈭� |
鈭� |
脳 |
用Can you鈥�?询问自己的同桌或好友，如果回答是Yes, I can.就划钩。如果回答No, I can鈥檛.就划叉。
2）带领全体学生做调查。教师巡回指导。
3）鼓励学生拓展调查的内容，让学生说出自己学过的单词。
E、Assign homework
（1）听录音，进行对话。
（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。
（3）说歌谣A star.
板书设计：
Unit 8 I can swim
鈥斺�擟an you swim?
鈥斺�擸es, I can.
Rr Ss Tt
教后记：
| 聽相关信息 | |
| - 苏教牛津版英语一下：Unit8 Ican swim.第二课时 | 2011-12-07 |
| - 苏教牛津版英语一下：Unit8 Ican swim.第一课时 | 2011-12-07 |
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