上海教牛津英语1B：Unit2 Small animals第三课时
一、主要新授内容(New contents)
Let鈥檚 play鈥擥uess
二、学习目标(Objectives)
1、通过动手制作和介绍小动物的剪影，培养学生热爱动物的美好情感。
2、结合本课的主题――小动物，创设语言使用环境，在介绍动物剪影的过程中，熟练运用What do you see?及其答句I see a _____.。
3、在情景中能运用所学知识来描述观察到的景物，培养学生从小善于观察的良好习惯。
4、根据学生学习情况，可以在口头表达方面适当渗透body, leg, feeler, tail等词汇来丰富学生的语言。
5、通过小组的语言练习活动，培养学生合作学习的精神。
三、教学建议
1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section）
Pre-task Preparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的：Input。在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知。
Activity 1 Look and say
1、教学辅助(Aids)
1) 剪影
2）图片
2．活动过程（Process）
|
Steps |
Contents |
Methods |
Purpose |
|
1 |
What do you see in spring? I see a ______. Which one do you like best? I like _____ best. |
Questions and answers What do you see in spring? I see a ______. Which one do you like best? I like _____ best. |
运用图片进行问答，复习前面所学内容，激发学生的兴趣。 |
|
2 |
Introduce new lesson |
I like these animals. Do you like animals? Today let鈥檚 make some shadows. (将课前制作好的一组动物的剪影出示在黑板上。) |
Activity 2 Guessing
1、教学辅助(Aids)
1）电脑（1B-U2-11）
2）屏幕
2．活动过程（Process）
|
Steps |
Contents |
Methods |
Purpose |
|
1 |
What do you see? I see a big/ small ear. I see two ears/eyes/legs/hands.. |
What do you see? I see a big ear. Now what do you see? I see two ears. 鈥︹�� |
通过多媒体设置的画面吸引学生的注意力，通过不断点击画面，让学生开口表达。 |
|
2 |
What is it? Is it a _____? |
Guessing game: What is it? Is it a ______? |
运用学生学过的对话引出本课的新授内容 |
| 相关文章： | ◇ 牛津小学英语6B Unit 1（第四课时） | ◇ 小班英语活动教案: Big…. Small… |
| ◇ 牛津英语4B Unit 5 Review and check | ◇ 小学三年级英语3B Unit2 周末练习 |
