教学目标

　　1、能在阅读过程中独立认识鈥溁邸⒋А⒚帧⒗�、蘑、菇、霍、爆、熔、坍鈥�10个生字，并积累鈥湸�摩、弥漫、扩散、波涛汹涌、瑰丽夺目、争论不休、不翼而飞、无影无踪鈥澋却视铩Ｄ苡昧�系上下文及其它方法理解词语，学习给文中有关词语找意思相近的词。

　　2、正确流利地朗读课文，熟读自己喜欢的语句。了解课文分成鈥溞〉赫媸翘�神秘了鈥澓外�溒渲械陌旅剽�澚酱蟛糠帧�

　　3、感受大自然的神奇，懂得大自然的奥秘要靠人类去探寻。

　　教学重点和难点 理解课文的意思，理解并积累鈥湸�摩、弥漫、扩散、波涛汹涌、瑰丽夺目、争论不休、不翼而飞、无影无踪鈥澋却视铩�

　　有感情地朗读课文，熟读自己喜欢的语句，了解课文分成鈥溞〉赫媸翘�神秘了鈥澓外�溒渲械陌旅厥鞘裁粹�澚酱蟛糠帧�

　　教学媒体 多媒体课件。

　　课前学生准备 按要求预习课文

　　教学流程 一、图片引入，揭示课题

　　1、欣赏描绘大海的图片。

　　师：大家看，这就是我们所向往的大海，大海有时风平浪静，有时又波浪滔天，真是变化莫测，或许我们每个人心中的大海都不一样吧，能不能用一两句话说说你心目中的大海

　　2、师：关于大海，还有许许多多人们猜不透的迷呢。来，自己读读这句话。

　　出示：大海像位幽默智慧的老人，总爱抛出一个个谜语，引逗人们去揣摩、探究。

　　（1）学习生字：慧、揣

　　（2）指名读，正音鈥湸р�潯＠斫猓捍�摩

　　（3）再指名读，齐读。

　　3、今天这位幽默智慧的老人又抛出了其中的一个谜语，让我们一起去揣摩、探究一座神秘的小岛，揭开它的谜底。

　　板书课题，齐读。

　　二、初读课文，感知鈥溕衩剽��

　　1、昨天我们已经预习过课文了，知道这座神秘的小岛叫鈥斺�敻窭缀Ｄ返骸＃ㄖ傅级梁玫旱拿�称）它就在鈥斺�數刂泻！�

　　板书：格雷海拇岛、地中海

　　2、检查字词。

　　出示词语。朗读：

　　幽默、揣摩、水气弥漫、波涛汹涌、扩散、蘑菇状、闷雷般、瑰丽夺目、令人费解、争论不休、碧涛万顷、忽隐忽现、坍塌、不翼而飞、爆发、熔岩

　　3、分小节指名朗读课文，要求看清字形，读准字音。找一找文中哪一句话直接写出小岛是非常神秘的？

　　4、交流；

　　出示：这个忽现忽隐的小岛真是太神秘了！

　　（1）指名读，板书：忽现忽隐

　　（2）齐读。

　　5、理清层次，理解内容。

　　（1）课文的哪几节写了小岛忽现忽隐？（2-4节）

　　（2）那么课文的第五节又写了什么？

　　（3）师：课文就是通过这两个方面向我们介绍了这神秘的小岛。

　　三、层层深入，了解鈥溕衩剽��

　　1、自读课文2-4节，这个忽现忽隐的小岛是何时出现？又何时消失？用直线把有关的句子划下来。

　　2、交流：

　　（1）一周以后，这艘船在返航途中又经过这里，船员们惊奇地发现海面沸腾的地方出现了一座小岛。