各位评委老师：

　　大家好！我说课的题目我说课的题目是山东版小学语文教材二年级上册13课《坐井观天》。我说课的内容是由鈥溄滩难�情分析鈥濃�溄萄�目标教学重点难点的确立鈥濃�溄萄Х椒ǖ难≡疋�濃�溄萄Ч�程的安排鈥濃�湴迨樯杓柒�澪宀糠肿槌伞�

　　教材、学情分析

　　《坐井观天》是一篇生动有趣，寓意深刻的童话故事，课文通过生动有趣的对话，给孩子们讲了一个寓意深刻的故事，文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理，看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不能象青蛙那样犯了错误还自以为是。这样一篇寓意深刻的故事，对于二年级的孩子来说，既有很强的吸引力，又有一定的难度。因为他们对事物的认识认识往往是片面的，所以不容易把握文章的情感，在教学中应该通过多种方法来解决。

　　教学目标、教学重点难点的确立

　　根据语文课程标准第一学段的阶段目标，结合本课内容以及学生已有的语文基础，我将本节课的教学目标确定为：

　　1、知识目标：认识本课的13个生字，能正确书写其中的4个，有感情的朗读课文。

　　2、能力目标：通过本课的学习，培养学生的想象力和独立阅读能力。

　　3、情感态度价值观方面：通过本课的学习，使学生明白看问题认识事物要站得高，看的全面。培养学生在语文学习过程中总结学习方法，树立学习的自信心。

　　教学重点难点的确立

　　低年级语文教学的重点是识字、写字。因此，我将认识本课的13个生字做为教学重点之一，我准备采用形式多样的识字游戏，如开火车、找朋友等方法，将识字教学落到实处，正确流利有感情地朗读对话，理解寓意也是本课的一个教学重点和难点，我准备采用分角色朗读、利用动画创设情景、学生亲身体验等办法，引导学生由境入情，与文中的小鸟、青蛙融入一体，以达到对文章的理解。

　　教学方法和教学手段的运用

　　说教法：《语文课程标准》明确指出：鈥溠�生是语文学习的主人，教师是学生学习活动的组织者和引导者鈥澮虼耍�本课的学习，我准备当好学生学习的伙伴，充分发挥启发、引导、辅导，促进的作用，使每个学生在学习中都能有所收获，获得成功的体验。本课才用的教学方法是主要是鈥溓榫辰萄Хㄢ�濃�溙逖榉ㄢ�澩ü�创设故事情境，激发学生的兴趣，通过动画演示使学生入境生情加深对文章的感悟。

　　说学法指导《语文课程标准》在前言部分积极倡导自主、合作、探究的学习方式。因此，在本节课我主要引导学生自主合作学习，在学习中培养学生的探究能力。如 鈥溩约喝隙辽�字，总结识字方法，自己体会揣摩如何人有感情的朗读，自己观察字形，记忆字形。同桌合作互相帮助结局识字困难，互相评价写字效果，小组合作互相帮助等等。