苏教版二上：《云房子》教学设计（8）
第 二 课 时
课时目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、让学生了解初秋雨后的天空变化和小鸟活动的情况，感受天空的美丽和小鸟的活泼，培养热爱大自然的思想感情和爱观察，爱想象的良好习惯。同时让学生意识到保护生态环境的重要性。
3、培养学生语文综合表达能力，自主创新能力和群体合作能力。
教学过程：
一、复习导入
1、揭示本课学习内容：今天我们继续学习第22课。
2、小朋友们听！（播放下雨声）雨姐姐给小朋友们带来了很多词宝宝，我们去和它握握手？课件出示词语（开火车读）
3、小朋友还能认识这些词宝宝 ，雨姐姐可高兴拉！这时候，雨停了，雨姐姐请出了太阳公公！
二、引入文本
1、可是太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在了天上。（课件动画）瞧，几朵白云在蓝蓝的天上忽悠悠地飘着，景色多美啊！
2、这时候，谁飞过来了？（课件出示：一群小鸟）
3、呀，这么多小鸟，这下，天空中可热闹了！小朋友们猜猜，他们会说什么呢？（指名说）
师：我们听它们来说.（课件出示，边师范读）
师: 来，让老师来听听，哪只小鸟最想来造云房子？(指名读，带上头套)
师:小鸟看到这么多白云，多开心呀！谁来读得再开心点？（指名读，师评：恩，老师听出来了，真是一只可爱的小鸟，是啊，这么多白云，多好看呀！）
师:谁能学着它们的样子来说一说？加上自己的动作就最好了！（指导读好鈥溚垅�潱该粒ζ溃憾鳎庵恍∧裾婵砂》傻谜婵旎钛剑。�
师: 想造云房子的一起站起来告诉我，我们一起来做做这群可爱的小鸟，好吗？（生齐读句子，师板书：小鸟造）
设计意图：
三、放飞想象
1、师：那我们就开始吧！来，伸出你的双手，（师示范造房子，生跟着做动作），捧一团白云铺地板，四周造起高高的墙，开一扇小门，再开一扇窗，屋顶盖好真漂亮！
师:课文中的小鸟儿和小朋友一样心灵手巧，说干就干，不一会儿，云房子造好了。我们来看看小鸟们造了怎样的云房子。先请大家闭上眼睛认真听。（师读）
2、师:小朋友，听了老师的朗读，你知道小鸟们都造了些什么样的云房子呢？（学生自由交流）
3、师:刚才小朋友说的，书上也都写了，请你们找一找在课文的哪里？找到后再读读这些句子，把你最喜欢的云房子多读几遍）。
4、师:小朋友，你最喜欢哪幢云房子，为什么喜欢？能告诉大家吗？（师生交流）
比如：鈥溣械南窕ǘ茄烂赖乜赔�澞阄裁聪不堆剑康愠鲡�溍烂赖剽�潯Ｔ茨惚换ǖ拿栏×耍∧隳茆�溍烂赖剽�澏梁谜饩浠奥穑�(恩，这朵花还像个花骨朵，读的再美一点，它就要开放了，谁再来试试？这朵花已经含苞欲放了。老师好象看见了这朵云，像盛开的鲜花，美极了！)要是能读得轻一点，就更美了，仿佛我们能闻到它的香味了！我们一起来。
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