老师：老师听说你们曾经背过不少有关时间的格言，是吧？

　　学生：是。（齐说）

　　老师：谁来背背？

　　学生：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

　　老师：能背得再有韵味一些吗？（师示范）

　　学生：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

　　老师：谁再来背背？

　　学生：抛弃时间的人，时间也会抛弃他。

　　老师：背得好！抛弃时间的人，时间也会抛弃他！谁再来背，最后一个。

　　学生：把握时间的观念，就同把握一个人一样。

　　老师：同学们，刚才我们背了有关时间的格言，背得很好。的确，时间就在我们的身边，我们不光要吸纳别人丰富的语言，有的时候我们还深深地去体验、去感受，把这份体验、这份感受融到你的血液中，深到你的骨髓里，刻在你的灵魂上。同学们想体验一下吗？

　　学生：想。（齐说）

　　老师：上课！同学们好！

　　学生：老师好！

　　老师：请坐！好，大家注意，先请大家闭上眼睛，静静地听。

　　（播放音乐《忆江南》）

　　老师：睁开眼睛，好听吗？

　　学生：好听。（齐说）

　　老师：非常好听，当你听完了这首曲子的时候，感觉用了多少时间？猜猜看。

　　学生：一分左右。

　　老师：鈥溡环肿笥意�澱飧鲡�溩笥意�澯玫枚嗪茫�

　　学生：一分三十秒。

　　老师：你说得很精确。

　　学生：一分钟。

　　老师：好，老师告诉大家，老师在网上下载这首曲子的时候，当这首曲子播完的时候，是一分三十四秒。你听到这个数字的时候有什么感受？

　　学生：我觉得时间很长。

　　学生：我觉得这首曲子很好听，时间非常短。

　　老师：有同学觉得时间很长，有同学觉得时间很短，这都是我们不同的感受。时间在有的人眼中就是生命，就是速度，就是力量；在有的人眼中，就是海绵里的水。谁来读读第一句话？

　　（多媒体出示两句格言。）

　　学生：时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（读得比较平淡）

　　老师：请你拿出力量来！

　　学生：时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（读得铿锵有力）

　　老师：大家一起念鈥斺��

　　学生：时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。

　　老师：老师告诉大家，读书要读出节奏。（师示范）

　　学生：时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。

　　老师：还有一句，会念吗？

　　学生：会！（齐说）

　　老师：好，一起念，预备读。

　　学生：时间就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是会有的。

　　老师：是的。时间就像海绵时间就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是会有的。时间在我们的眼中，在这些作家学者的眼中，各有各的感受，那么时间在著名的作家朱自清先生的眼中又是什么呢？让我们去问问朱自清先生吧。不着急，我先请一个同学到黑板上来写四个字，谁来？