老师：哪件事最能说明凡卡的悲惨命运？

　　学生：第8自然段。

　　老师：哪件事，归纳一下？

　　学生：鈥︹��

　　老师：还没想好？请坐下，谁来帮他一下？

　　学生：第8 自然段写凡卡做学徒时所受的遭遇。

　　老师：很多人有同样的感受，第8自然段也就是说凡卡做学徒时的遭遇。（板书：学徒生活）

　　谁能有根据的说一说？

　　学生：鈥溩蛱焱砩镶�︹�δ闷け拮崃宋乙欢佟ｂ�澠绞弊龌詈芾郏�老板就打他。

　　学生：鈥溤绯砍遭�︹�χ挥欣习遄约翰糯蟪源蠛取ｂ�澚�吃都解决不了。

　　老师：连吃都解决不了，从中感受到凡卡的悲惨。你还能从哪里感受到？

　　学生：鈥溦飧隼癜葩�︹�χ贝廖业牧场ｂ��

　　老师：能讲讲你的理由吗？

　　学生：鈥︹��

　　老师：没关系，把你自己的意见说出来。

　　学生：他帮老板娘做事，老板娘反而用鱼嘴戳他的脸。

　　老师：谁能根据ⅹⅹ同学找出来的这句话来说说自己的意见？

　　学生：老板娘在作弄凡卡。

　　老师：这儿反映出来的是老板娘在捉弄凡卡吗？

　　学生：老板娘看不起凡卡。

　　老师：你能再讲得深入些吗？

　　学生：鈥︹��

　　老师：拿起课本，再读读这句话，从中你还能体会到什么？

　　（生齐读。）

　　学生：鈥溨贝菱�澐从沉说笔钡暮诎瞪缁帷�

　　学生：老板娘不把凡卡当人看。

　　老师：赵月的说法非常好，你能把这句话再来读读。

　　（生读。）

　　老师：鈥溨贝菱�澯Ω迷趺炊粒�

　　学生：重一点。

　　老师：不把凡卡当人看，其他的还能感受到什么？

　　学生：鈥溁锛泼亲脚�我鈥︹�λ媸掷唐鸶黾一锞痛蛭摇ｂ�澱饫锟梢钥闯霾坏�老板捉弄我，伙计也捉弄我。

　　老师：除了刚才的鈥湸菱�澴郑�这儿还有哪个动词也反映了凡卡的悲惨？

　　学生：鈥溊题�潯�

　　老师：刚才的鈥湸菱�澘梢钥闯隼习迥锊话逊部ǖ比丝矗�现在鈥溗媸掷唐疴�澋拟�溊题�澴钟挚梢钥闯鍪裁矗�

　　学生：老板也不把凡卡当人看。

　　老师：同样，老板也不把凡卡当人看，凡卡给老板娘干活，不但（有人答不给钱），反而（众生答要打他）。凡卡在9岁的时候过的是这样的生活，你们在帮爸爸妈妈干活有过这样的遭遇吗？（众生答没有）他们一定（众生答很高兴）。除了这些，凡卡还有哪些悲惨的遭遇？

　　学生：鈥溗�们叫我睡在过道里鈥︹�σ∧歉鲆±骸ｂ�澦�连睡觉还要干活。

　　老师：连晚上睡觉也是悲惨的。

　　学生：连睡觉的地方也没有。

　　老师：从凡卡的鈥溗�鈥澲心慊鼓芨惺艿绞裁矗�

　　学生：鈥溗�们叫我睡在过道里鈥澦得骼习逶谂按�凡卡。

　　老师：除了刚才同学们讲过的，你还从哪些地方感受到凡卡的悲惨？

　　学生：鈥溦舛�的人都打我鈥︹�ξ依鲜强蕖ｂ��

　　老师：这个句子是从其他事情中反映的，从第8自然段中你还能找出反映凡卡悲惨的句子吗？

　　学生：鈥溊习寰咀赔�︹�ψ崃艘欢佟ｂ�澙习甯�本不顾凡卡的死活。