二年上数学《乘法的初步认识》教学设计(3)
师:首先看这个加法算式,这样的加法算式我们可以写成“4×5=20”这样的乘法算式。我们知道在加法算式里的运算符号叫做加号,在减法算式里的运算符号叫做减号,那在乘法算式里的运算符号叫什么号?谁知道?
生:乘号。
师:在乘法里的运算符号叫做称号,我们把它读作“乘”,一个字,跟我读一遍:“乘”。
生:乘
师:谁知道这个算式应该怎样读?
生:4乘5等于20.
师:再请一个同学来读一读。
生:4乘5等于20.
师:再看这个乘法算式,你知道这里的4表示的是什么意思吗?
生:这个算式的加数是4。
师:她说的是表示原来这个加法算式里的加数4,说的非常好,谁还能说一说。
生:这个4表示的是原来加法算式里的加数4.
师:那这个5呢?
生:就是5个4的意思。
师:5个4的意思,你真棒!这5表示的是加数4的个数。再请一个人来说,这个5表示什么意思?
生:加数4的个数。
师:谁的声音能更洪亮一些?
生:表示的是这个算式加数4的个数。
师:那么这个乘法算式其实就是表示5个4相加。现在我看看哪个同学听到老师刚才说的,这个算式表示的是什么?谁的耳朵最灵?
生:5个4相加
师:完整的说。