生：7+5=12，5+7=12；9+5=14，5+9=14。

　　师：你为什么这么快算出5+7=12？

　　生：因为7+5=12，所以5+7=12。

　　师：5+9=？

　　生：因为9+5=14，所以5+9=14。

　　3、师：我们遇到了5，4，3，2加几，我们想出简便的计算？

　　生： 5，4，3，2加几是用交换加数的位置想大数加小数的方法来计算，也可以用看大数，拆小数的凑十法进行计算。

　　4、看片段，再次明白5、4、3、2加几计算，我们用简便算法，提高计算的准确和孩子的数学思维。

　　三、巩固反馈

　　1、我们到喜羊羊家，喜羊羊请我们吃水果，吃水果前考考大大，看谁最聪明！

　　第一关：（抢答）

　　8＋3＝　　　　　　　　　　　 6＋5＝　　　　　　　　　　 8＋4＝

　　3＋8＝　　　　　　　　　　　 5＋6＝　　　　　　　　　　 4＋8＝

　　9＋2＝　　　　　　　　　　　 7＋5＝　　　　　　　　　　 7＋6＝

　　2＋9＝　　　　　　　　　　　 5＋7＝　　　　　　　　　　 6＋7＝

　　（1）请我们看一组题目：6+5= 5+6= 他们的得数怎样，为什么？

　　（2）生：因为6和5两个数交换位置，他们的得数是一样的。

　　（3）小朋友，今天我们学习 5、4、3、2加几利用大数加小数，我们就很快算出得数来。

　　板书：大数+小数

　　2、游戏：《找朋友》

　　师生齐唱《找朋友》歌曲。

　　第二关：（听算）

　　4＋8＝　　　　　2＋9＝

　　3＋9＝　 8+9=

　　指名讲得数。

　　第三关：书上111页（看谁算得又对又快。）

　　5＋7＝　　　　　　　 10－7＝　　　　　　　4＋8＝

　　13－3＝　　　　　　　5＋9＝　　　　　　　 10－9＝

　　2＋9＝　　　　　　　 3＋8＝　　　　　　　 4＋7＝

　　4＋9＝　　　　　　　 3＋9＝　　　　　　　 5＋8＝

　　2、喜羊羊带我们到郊外玩，看到可爱的小动物。你能列式计算吗？

　　□○□=□ □○□=□