《5、4、3、2加几》教学设计(4)
3、最后,美羊羊为我们购置体育用品。请看:算一算每种体育用品有多少个?
一班有二班有一共有
篮球7个6个( )个
毽子5个8个( )个
绳子4条7条( )条
分析题目:
师:第一种体育用品是什么?
生:皮球。
师:第二种体育用品是什么?
生:毽子。
师:第三种体育用品是什么?
生:绳子。
师:一班有几个?二班有几个?一共有几个?在你本子上列式计算得数填在表格里。
生汇报:一共有13条绳子,一共有13个毽子,一共有11条绳子。
师:
4、最后,美羊羊为小朋友派发水果。
出示课件:
(1)图上有什么水果?
(2)它们的价钱分别是多少?
(3)同桌选出你喜欢的两种水果,算一算一共要多少元?
(4)生汇报:
生1:我喜欢西瓜和草莓,一共13元。
生2:我吃苹果和橘子,一共5块。
生3:我喜欢西瓜和香蕉,一共要15块。
生4:我喜欢西瓜和橘子,7+2=10
师:这个小朋友说话非常完整,连算式都说出来。
生5:刚才她说错了,那里的西瓜8元,她说了7元。
师:我觉得这个小朋友课堂做到认真聆听。
师:请这个小朋友在说一遍。
生4:我喜欢西瓜,还有橘子,8+2=10
生5:我喜欢西瓜,还有草莓,5+7=12
4、今天,喜羊羊特别高兴,它把礼物送给小朋友。
四、小结:
师:这节课,我们学习什么你有知识?
生:5、4、3、2加几。
师:我们选出简便的方法,提高计算的准确率。
板书设计: 5、4、3、2加几
想: 7+5=12 8+5=13
5+7= 12 5+8=13
大数+小数