大象版科学三上:飘呀飘,飘下来 教学设计(11)

2014-03-12  |  

  生:下节课做。

  生:课后我们自已做。

  师:材料,我这儿还有,等会儿需要的可以过来领。

  师:其实科学研究通常都不是一下子什么都可以完成的,就说这降落伞吧,除了尚未完成的这几个实验,你们还有哪些问题想知道呢?

  生:谁发明了降落伞?

  生:降落伞最多可以载多重的东西?

  生:哪些情况下要用到降落伞?

  生:真正的降落伞哪儿有卖的?我们可以乘一乘吗?

  师:现在很多同学的家里都有条件上网,我给大家几个关键字,你们上网搜索一下,看看能否解开心中的这些疑

  问。下周我们专门上一节交流课,请大家把自己实验的发现及上网浏览的收获整理好以备交流。

 
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