浙教六下：《毕业赠言》教学教案(3)

2014-04-18 |

　　a、为什么不能抛弃学问？

　　（少年一去不复返，等到精力衰减时，要做学问就来不及了；三五年不学习，就会被后来少年淘汰，到那时想补救就来不及了。）

　　b、怎样做学问？

　　（主动创造条件做学问；抓紧时间做学问。）

　　板书：创造条件珍惜时间

　　2、感情朗读文章，谈启示。

　　（无论什么时候，什么境遇都不要放弃学问；学习要趁年轻，要珍惜时间，多做学问。）

　　3、写作渗透：按一定的顺序表达真情实感。

　　五、拓展延伸

　　1、鼓励学生结合自己的理解和体会用原文或自己的话提炼警句。

　　如“不要抛弃学问”“抛弃学问便是毁了自己”等。

　　2、多媒体出示故事，创设情境，学生讨论。

　　小沙弥对老方丈说：“方丈，我己经读了许多经书，肚子里的学问己经满了。”老方丈并不答话。他拿出一个瓶子，先用大石块把瓶子填满，然后问小沙弥：“瓶子满了吗？”小沙弥说：“满了。”老方丈又把一些小石子放进瓶子，问小沙弥：“满了吗？”他说：“满了。”老方丈又把一些沙土放了进去，继续问：“满了吗？” 小沙弥想了想，小心地说：“满了。”老方丈听了，又往己满的瓶子里倒了些水，转身而去。

　　小沙弥望着老方丈远去的背影，看着眼前的瓶子，似有所悟。

　　质疑：你看了这个故事以后，结合所学文章和自身经历，你有什么感悟，谈一下启示。

　　（瓶子就像我们的脑子，当你认为学问放满了的时候，其实还没满。

　　做事要认真，当你认为做好了的时候，实际上还有很多细节要做……）

　　六、出示警句，课堂总结，提出美好祝愿。

　　刀不磨要生锈，人不学要落后。

　　少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府长歌行》

　　莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　师：亲爱的同学们，现代社会就是一个学习型社会，没有谁能够不学习，还能在竞争中生存的。学习是终身的，无一时不学，无一事不学，无一处不学。希望大家铭记胡适先生对大家的寄语“不要抛弃学问。”希望大家能把自己“这块材料铸造成器”，祝同学们长大后都能成为祖国的栋梁之材。

　　七、布置作业

　　1、有感情地朗读课文。