二年级《上天的蚂蚁》语文教学反思
面对同一棵大树,巨人叹息“要想爬上去是根本不可能的”,而小蚂蚁认为:“只要我一步一步不停地爬,就一定能爬到天上!”
在教学中自认为做得较好的有:
1、引导学生分角色朗读
2、让学生明白坚持比兴趣更重要,并讲滴水穿石的故事给学生听。
最后让学生明白坚持是成功的秘诀。因为班上的许多孩子就像“小猫钓鱼”一样,做事总是无法坚持,于是我抓住这点,及时对学生进行思想教育,并引导学生朗读《阅读文库》里的《铁杵磨成针》这个故事。还告诉学生著名生物学家童第周的父亲,为了让童第周从小就明白坚持的重要性,让他能执着地学习和做事,特意给他题了“滴水穿石”的条幅,告诫童第周世界上没有穿不透的顽石,只有没有耐心的人。相信通过这些故事的熏陶,孩子们今后做事时,会更有耐心。
《二年级“上天的蚂蚁”语文教学反思》摘要:库》里的《铁杵磨成针》这个故事。还告诉学生著名生物学家童第周的父亲,为了让童第周从小就明白坚持的重要性,让他能执着地学习和做事,特意给他题了滴水穿石的条幅,告诫童第周世界上没有穿不透的顽石,只有没有耐...
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