《特殊的考试》 采用拟人手法描写了小熊、小猴、小狐狸、小白兔参加主持人的应聘考试。童话故事本身就能很好地吸引学生，为了让学生更积极地参与到学习中，感悟文中的内容，我主要采用了让学生表演课文，体悟懂得的道理应该用行动去落实。

　　在学生通过这种形式的读后，学生对课文内容已经理解的基础上，我说：“同学们，大家想不想把这篇课文表演出来呀？”同学们兴趣勃勃地齐声回答：“想。”于是我就布置场面，推选扮演者，让学生开始表演。表演的同学很投入，看的同学也很投入，给我的感觉是他们已经真正地读进去，悟出来了。对课文内容有了自己独到的见解与看法。

　　这节课后，让我想对于自己来说，不能低估学生，应该让每堂课都成为学生的一次成长、学习和总结。而且让孩子学以致用，让学到的知识随时变成自己的素质。在表演课文上放手让学生大胆想象，让他们自己配上丰富的表情，想怎么说就怎么说，这样不仅学生学得轻松，而且一些道理不用讲解，学生已经明白。