《小蝌蚪找妈妈》教学实录(二)(3)
生:都对!把它们俩的话合起来就更好了。
师:那你来说说,蝌蚪妈妈是什么样儿的?
生:四条腿,宽嘴巴,长着大眼睛,披着绿衣服,捉起虫来顶呱呱。
师:其实,蝌蚪妈妈就是谁啊?
生:青蛙。
师:小蝌蚪象我们同学一样聪明,认定了青蛙就是自己的妈妈,小蝌蚪在找妈妈的过程中又会发生什么变化呢?请同学们看图(出示课件),仔细观察,看看小蝌蚪找到妈妈没有?
师:小蝌蚪又会发生什么变化呢,谁能来说一说?
生:小蝌蚪尾巴变短了。
师:贴出小蝌蚪尾巴变短的图片
师:小蝌蚪历尽千辛万苦终于找到了自己的妈妈,该多高兴啊!你们想,小蝌蚪会对青蛙妈妈说些什么?谁能说一句话,后面用感叹号,把小蝌蚪找到妈妈的喜悦心情表达出来?
生:(例句:妈妈,我们好不容易找到你啊!
妈妈,原来你在这儿啊!
妈妈,我们终于找到你了!)
师:小蝌蚪和妈妈见面了,大家都非常高兴,它们的话该怎么读呢?请一个小朋友读小蝌蚪的话,一个朋友读妈妈的话。
生:分角色朗读。
师:青蛙的样子,我们在帮助小蝌蚪找妈妈的过程中已经知道了,那课文上又是怎么描写的呢?
生:荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳露着雪白的肚皮,鼓着一双大眼睛。
师:(师贴出青蛙的图片)你们对青蛙有哪些了解呢?
生:一只青蛙一年能捉一万五千多条害虫,是庄稼的好朋友,我们小朋友要好好保护青蛙。
生:青蛙的叫声很好听,它还会写诗:“呱呱,呱呱,呱呱呱,”
师:你的想象力可真丰富。
生:青蛙走路是蹦蹦跳跳的,它还是游泳能手。
师:你观察的真仔细。
生:老师,我知道蛙泳就是青蛙发明的。
师(微笑地):是吗?
另一生:不对,是我们学习青蛙游泳时的动作来游泳。
师:也可以说人模仿青蛙的动作。现在小蝌蚪已经长成了青蛙,它们会做些什么呢?
生:它们和妈妈一起捉害虫。
生:(齐读课文最后一节)
四、朗读全文。
五、简要复述,拓展思维。
师:在找妈妈的过程中里,小蝌蚪是怎么长成青蛙的呢?谁能简单地说说?
师:老师这里有一道题,认真听讲的同学才会做。
师:(出示课件)小蝌蚪先长出两条(后腿),过了几天,长出两条(前腿),再过几天,(尾巴)变短了,渐渐地,(尾巴)已经不见了,小蝌蚪长成了(青蛙)。
生:说并填空。
师:大千世界,充满着无数的奥秘,希望同学们能积极探索钻研,像帮助小蝌蚪那样解决更多的难题
板书
小蝌蚪——找————妈妈
两条后腿 碧绿的
两条前腿 雪白的
尾巴变短
尾巴不见了。