【教材分析】

　　《我喜欢》是北师大版五年级上册第五单元《韵味》的第二篇课文。它是台湾女作家张晓风的一篇抒情散文，作者以优美的语言写了自己所喜欢的种种事物，表达了热爱自然、热爱生活、热爱自己的美好情感。

　　【设计理念】

　　本课是一篇极有韵味的散文，语言优美，句式整齐，读起来琅琅上口，给人以美的享受的同时，亦能感受到其中深刻的哲理。所以，我设计了让学生以读领悟，以悟领读的方式学习，从而理解本文。

　　【教学目标】

　　1、结合上下文理解词语

　　2、边读边想象，体会文中所描绘的景物特点及独特感受，激发热爱自然、热爱生活、热爱自己的情感。

　　3、在感情朗读的基础上，培养审美与欣赏能力。

　　【教学重、难点】

　　1、边读边想象，体会这种所描绘的景物特点及独特感受，激发热爱自然、热爱生活、热爱自己的情趣。

　　2、朗读课文，读出作者“喜欢”的心情，体会文章的语言美。

　　【教 具：】

　　多媒体课件

　　【教学过程：】

　　创设情境，激发体验美

　　师：今天是教师节，老师收到了很多来自同学们的贺卡和祝福，这些礼物老师都很喜欢。作为你们的老师，我也很想知道，你们喜欢什么呢？能不能跟老师说说？

　　生：我喜欢大地，因为大地承载着万物的生长。

　　师：你真是一个博爱的人！

　　生：我喜欢爸爸妈妈，因为爸爸妈妈用爱哺育我成长。

　　师：你真是一个懂得感恩的人！

　　生：我喜欢大树，因为大树在炎炎夏日带给我们阴凉。

　　师：看得出，你非常的热爱大自然！

　　生：我喜欢老师，因为老师交给我们知识，给我们带来快乐。

　　师：我喜欢你对老师的称赞，喜欢你们刚才的畅所欲言，喜欢每一给同学此时灿烂的微笑，我也喜欢你们所喜欢的一切。现在，就让我和同学们一起带着我们心底的这份喜欢走进今天

　　的课堂，继续学习台湾著名女作家张晓风的作品——《我喜欢》。

　　品读课文，感悟语言美

　　师：在上节课的学习中，我们感受到了作家张晓风对四季之美的喜欢。现在，谁愿意代表四季的脚步为大家带来一段精彩的朗读？