教学目标

　　★会认8个生字，会写其中4个。

　　★认识句号。

　　★学习有感情地朗读课文。

　　★知道我国是一个多民族国家。

　　教学重、难点

　　让学生积极主动、愉快地参与学习。

　　课前准备

　　★《五十六个民族，五十六朵花》的VCD音乐带。

　　★生字卡片。

　　★中国地图。

　　★布置学生收集有关少数民族的资料。

　　课时安排

　　本文1课时。

　　教学过程

　　一、板书课题

　　二、谈话引入

　　中国，是中华人民共和国的简称，是我们的祖国。我们的祖国是一个多民族的国家。下面先请同学们听一首优美的歌曲。

　　三、放《五十六个民族，五十六朵花》的VCD音乐带

　　请你说说我们祖国有多少个民族。你知道有哪些民族?(同桌互说，小组交流)

　　四、借助拼音自读课文

　　1、用横线画出文中的生字。借助拼音，反复地读。

　　2、检查生字认识情况。

　　3、提示：“人”、“中”是翘舌音，“自”是平舌音。

　　五、投影展示图画，以图助读

　　1、看图。四人小组说说图上有哪些民族的小朋友，他们在干什么。

　　2、读课文，进行句子训练，认识句号。

　　(1)教师范读。

　　(2)用提问方式引读句子。

　　(3)练习用“……是……”说话。

　　3、分角色表演。

　　甲：我是汉族。

　　乙：我是回族。

　　丙：我是苗族。

　　全班合：我们都是中国人，我们爱自己的祖国。

　　4、理解“祖国”一词。

　　出示中华人民共和国地图。

　　师：我们的祖国是中华人民共和国，我们的祖祖辈辈都生活在这里。让我们一起来朗读一首儿歌。以表达我们对祖国妈妈的爱。(屏幕显示)

　　星星是太阳的孩子，

　　浪花是大海的孩子。

　　花朵是春天的孩子。

　　小草是大地的孩子。

　　雄鹰是蓝天的孩子。

　　我们是祖国的孩子。

　　5、自主识字。交流评议。

　　电脑显示生字书写顺序。

　　6、提出问题，讨论互答。

　　(1)你从这一课中学到了哪些知识?

　　(2)你还知道中国有哪些少数民族?

　　(3)你还想知道些什么?

　　关于这些问题，下课后，我们可以共同讨论。也可以读读有关的书籍，我们会从中得到更多更多的知识。

　　六、小结