生：坦然，指平静无顾虑的样子。

　　师：你们能将这四个词跟文中的内容联系起来吗？

　　生：我认为写瓜秧的神奇可以用怡然。

　　生：我认为写窗台上那两个猛长的瓜也可以用怡然。

　　生：我认为写第一个不再生长的瓜应该是泰然。

　　生：我认为悠然用在平躺着的那个瓜最合适。

　　生：我认为第一个不再生长的瓜不该用泰然，而该用坦然，最后写的那个垂直在那里的瓜才该是泰然！

　　师：说得太好了！丝瓜真是神奇，它们怡然、泰然、悠然、坦然，像人一样有思想，真是太有意思了！那丝瓜真的有思想吗？

　　生：不是，这其实是植物的一种本能。师：丝瓜没有思想，那有思想的是谁呢？

　　生：人，季羡林。师：对，为什么我们眼中的丝瓜是普通的、平凡的？为什么我们不觉得这神奇，而季羡林觉得它神奇呢？想了解季羡林吗？

　　生：想！师：那我们一起来看看有关他的资料吧。（分发讲义）（生自由阅读讲义）

　　师：悟出点什么了吗？

　　生：我感悟到了他知识的渊博。

　　生：我觉得他很神，80多岁的人了，还有那么多的作品问世。

　　生：我觉得他对自然、对身边一切都有着特别的爱。

　　生：我觉得他懂的东西太多了，他太有思想了。

　　生：他是著名的国学大师、梵文学家，他对“佛”很有研究。

　　师：你们能从课文中看出来吗？

　　生：能。百思不得其解，徘徊在丝瓜下面，像达摩老祖一样，面壁参禅。

　　师：何为“参禅”？

　　何为“达摩老祖”？

　　生：（查字典）佛教徒冥想领会佛理叫参禅。师：何为“达摩老祖”？

　　生：不解！师：那么佛教创始人是谁？

　　生：释迦牟尼。师：达摩老祖面壁参禅，十年自省悟得禅理。你们知道佛学有些怎样的禅理呢？

　　生：阿弥陀佛。生：放下屠刀，立地成佛。

　　生：苦海无边，回头是岸。师：大家可能还不知道禅理中有一个核心思想就是一切随缘，季老先生能在德国学成后毅然回国，能在“文革”动乱中完成《牛棚杂记》，无论是顺境、逆境，总是“心中有数，无言静观，它怡然、泰然、悠然、坦然，仿佛含笑面对秋阳”，这一切都像什么？