第二课时

　　教学内容：5页例4，6页课堂活动3、4 ，12页练习一1、2

　　教学目标：

　　1、进一步巩固1——5的认识

　　2、初步感知1——5各数的联系，变化，感悟数序

　　3、初步学会用手指比，划，涂，写1-5

　　4、操作分小棒，亲身体验探索数的分解的多样性。

　　教学重难点：规范书写1-5各数

　　教学过程：

　　一、谈话引入

　　昨天我们学习了1——5个，小朋友们能用手来表示吗？

　　二、教学例4

　　1、 看书例4，共右个要求：比，划，读，写，想想，你认为小手和小嘴怎样分工最合适？

　　小组讨论交流，全班交流

　　2、 根据手和嘴的分工，完成例4

　　自己练习后小组交流

　　3、 书上有这样一句话，1添上1是2，2添上1是3，……你能用手指表示吗？

　　4、 教学在田字格里面规范书写

　　91）让学生说1——5的形状

　　（3） 老师示范，学生书空

　　（4） 学生练习

　　三、课堂活动

　　1、 6页 1，写数

　　2、 6页 3，圈一圈，写一写。

　　出示这些图，引导学生看懂题意。

　　3、 下面用5根小棒分成2堆，看谁的方法多。

　　独立操作后全班交流。

　　四、课堂练习

　　12页1、2