第一课时

　　教学目标：

　　1、对1——5各数感性的认识

　　2、 培养良好的习惯

　　3、 初步体验数学来源与生活，生活离不开数学

　　教学重点：

　　1、边摆边数数

　　2、由抽象的数到物体可一表示什麽

　　教学过程：

　　一、谈话引入：

　　数学在生活中的用处可大了，特别是数字，我们常常用，请你仔细听，找找老师说的下面的这句话中有那几个数字：小红书包里面有1个文具盒，2本书，3个本子。你能象老师这样用数字说一句话吗？

　　二、教学例1

　　（1） 出示图，看图，用数字说一句话

　　（2） 想一想，你能按照一定的顺序说说图意吗？

　　（3） 按照数字顺序从1说道5

　　三、教学例2

　　（1） 摆学具数数

　　学生一边摆一边说，从1到5

　　92）在黑板上写1——5，请学生 在黑板上数字上面百圆

　　（2） 老师指圆，学生说数，

　　问：3个圆片用几表示？5个圆片呢？……

　　老师指数字，学生说圆片。

　　问：3用几个圆片表示？4呢？

　　四、教学例3

　　刚才用数字2表示2个圆片，2还可以表示什麽？

　　看书5页例3

　　小结：2可以表示任何个数使的物体。

　　小组讨论：说说3、4、5可以表示什麽？

　　全班交流

　　五、课堂活动

　　6页 1题