B.判断两种量成什么比例；

　　C.设未知数X；

　　D.列出比例式（含有未知数）；

　　E.解比例；

　　F.检验。

　　2.举例：修一条公路，全长12km，开工3天修了1.5km。照这样计算，修完这条公路一共需要多少天？

　　A.两种相关联的量是什么？路程（工作量）和时间。

　　B.两种量成什么比例？说明理由,写出等量关系式_____________________

　　C.设未知数X，列出比例式 ________________________________________

　　D.解比例并检验__________________________________________________

　　四.知识应用

　　独立完成P90练习十七第3--5题。[组长检查核对，提出质疑。]

　　五.拓展提高

　　完成P90练习十七第5题。

　　补充习题：

　　（一）请用比例的方法试解下列应用题。

　　1.配制一种农药,药粉和水的比是1:500。

　　(1) 现有水6000千克,配制这种农药需要药粉多少千克?

　　(2) 现有药粉3.6千克,配制这种农药需要水多少千克?

　　2.学校买来 161米塑料绳子，剪下21米，做12根跳绳，照这样计算，剩下的塑料绳还可以剪几根跳绳？

　　3.一个房间，用面积为9平方分米的方砖铺地需240块，如果改用边长4分米的砖铺地，需多少块？

　　4.服装厂原来生产一套成人西服用布2.5米，改进裁剪方法后，每套节约用布20%，原来生产240套西服的布，现在可生产多少套？

　　（二）用合适的方法进行求解。

　　1.为创建海华公司，张、王、李三人分别投资100万元、120万元和80万元。在他们三人的共同努力下，到年末，公司共盈利60万元，你认为该如何合理分配这笔钱，每人分别得多少？

　　2.在比例尺是1:3000000的地图上，量得A、B两城之间的距离是2.4厘米。在A、B两城之间有一中途停靠站C，A、B两城到C站的距离比是7：5。一辆汽车从B城到C站共用了0.6小时,求这辆汽车的速度。

　　3.甲乙两人分别从相距255千米的两地同时出发相向而行，已知甲乙速度比为10:7，两人相遇时各行了多少千米？

　　4.把长35厘米的圆柱体按3∶2截成了一长一短两个小圆柱体后，表面积总和增加了30平方厘米。求截成的较长一个圆柱的体积。

　　5.某车间生产了甲、乙、丙三种配套机件共1280只，其中甲乙两种机件只数的比是3∶2，丙种机件比甲种多80只，丙种机件生产了多少只？

　　6.一批零件分给甲、乙、丙三人完成，甲完成了总任务的30%，其余的由乙、丙按3∶4来做，丙共做了200个，问这批零件共有多少个？]

　　六.总结梳理

　　回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？

　　1.在比和比例中，你学到了哪些知识？还有什么疑问？

　　2.用比例解决问题，一般有几个步骤？

　　学习心得__________（ a.我很棒，成功了； b.我的收获很大，但仍需努力。）

　　【教学反思】

　　比和比例这部分内容概念多，又比较抽象，很多概念既有联系又有区别，诸如“求比值”和“化简比”等，学生很容易混淆，尤其是在应用正、反比例的概念进行判断，解决实际问题时盲目乱猜的现象极为常见。因此，在总复习时要把这部分内容进行归纳整理，运用知识的内在联系，促进正迁移，防止负迁移，巩固知识，提高能力。