一、复习生字，导入新课

　　1.出示生字，认读。

　　2.组词巩固，看看谁是鈥溩榇蚀笸踱�潯�

　　二、精读课文，感悟内容

　　1.请同学们有感情地读一遍课文，并把自己喜欢的一段多读几遍。

　　2.学习第一自然段：

　　（1）齐读。

　　（2）读了这段话，你知道春雨是什么样子的吗？

　　鈥湸河辏�像鈥︹�︹�澥裁聪袷裁矗吭趺创河晗裣吣兀磕憔醯么河昊瓜袷裁矗�

　　（3）你听到春雨的声音了吗？模仿声音：沙沙沙

　　（4）指导朗读。

　　3.学习2-5自然段

　　过渡：这时，田野里，一群小鸟来了。这群小鸟都是谁，在干什么呢？赶快来看看！

　　（1）自己读2-5自然段，想想：这一群小鸟都有谁呢？找到它们，用铅笔画出来吧。

　　（2）小组讨论：三种鸟分别认为春雨是什么颜色的？他们的根据是什么呢？

　　（3）反馈交流

　　a.出示重点句子，体会动词的不同表达效果。

　　鈥溎忝乔疲�春雨落到草地上，草就绿了。春雨淋在柳枝上，柳枝也绿了。鈥�

　　鈥溎忝乔疲�春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。鈥�

　　鈥溎忝强矗�春雨落在油菜地里，油菜花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。鈥�

　　b.从哪些词语可以看出小鸟们在争论？该怎样读出争论的语气呢？

　　指导朗读：鈥湶欢遭�潱烩�湶欢裕�不对鈥潱烩�溎忝乔柒�潱烩�溎忝强粹�潯�

　　c.小结：原来春雨来了，大地上有着不同的变化呢，瞧，小草、柳枝变------；桃花、杜鹃花变------；油菜花、蒲公英变---------。

　　（4）分角色朗读对话。

　　（5）自由组合，表演。

　　4.学习最后一段

　　（1）教师引读最后一段

　　（2）交流：鈥湸蠹意�澲傅氖撬�？春雨为什么下得更欢了？

　　体会鈥溕成成斥�澋亩练āＲ�导学生体会，读鈥溕成成斥�澥保�语气要逐渐加强有力，注意与开头一段的区别。

　　（3）用高兴的语气齐读最后一段。

　　三、回归全文，拓展延伸

　　1.朗读全文。

　　2.启发思维：春雨沙沙沙，沙沙沙鈥︹�μ镆袄铮�还有谁在说着春雨的颜色呢？它们会说春雨是什么颜色？为什么呢？

　　出示句式，学生仿说：春雨是（ ）。你们瞧，春雨（ ）在（ ），（ ）。

　　如小熊说：鈥湸河晔前咨�的。你们瞧，春雨滴在梨树上，梨花白了。春雨洒在桔花上，桔花白了。鈥�

　　小猴说：鈥湸河晔强Х壬�的。你们瞧，春雨落在土地上，土就成咖啡色了。鈥�

　　3.思考：你认为春雨到底是什么颜色的呢？

　　师总结：亲爱的小朋友，春雨本身是无色的、透明的，植物的生长与春雨有关，在春雨的滋润下，树叶吐绿，花儿盛开，大地呈现一派生机勃勃的景象。所以，春雨的色彩是美丽的，能给大地带来万紫千红。

　　四、课外实践

　　1.春雨到底是什么颜色的？到外面去看一看，并把看的结果画出来，跟大家交流。

　　2.背诵《春夜喜雨》