师:徐浏,你来说说看。

　　生(徐):我觉得第二幅应该像是雨。

　　师:哦,你觉得第二幅图好象一滴滴雨点.还有吗?沈岫风你来说说看。

　　生(沈):第一幅图应该是牛字。

　　师鈥澟�,你觉得第一幅图像牛的角。

　　师:徐浏和沈岫风啊都有一双会观察的眼睛.你们知道吗?在很早很早的时候,我们的古人他们没有发明文字.那他们怎么办呢?他们就用简单的几笔画出物体的形状来表达他们的意思.这就是我们现在称为的鈥澫笮巫帧�(板书)

　　师:你们看.就像刚才沈岫风说的画个牛角就代表鈥澟ｂ�澴�,画几滴雨滴就代表鈥澯赈�澴帧�

　　师:古人的做法聪不聪明啊?

　　生:聪明!

　　师鈥澦�以啊,王老师就把他们聪明的做法写成了一句话.谁来读读看?余洁你来说说看!

　　生(余):古人写牛画头牛,雨像水滴向下(丢)。

　　师:是向下掉！

　　师:余洁啊,你很棒,你已经会读我们今天要学的第一个生字宝宝了。来，带大家读一下。

　　生（余）：请大家跟我读鈥済ǔ鈥澒拧�

　　生（齐）：鈥済ǔ鈥澒拧�

　　师：好办法来记记它！

　　生（张）：十加个口。

　　师：哦，张智荃用了加一加的办法。十加口就是鈥湽赔�潯；褂惺裁春冒旆ǎ�

　　生（杨）：我用换一换的方法。

　　师：哦，好的，来说说看！路

　　生（杨）：把上面的十换到口的右边就是鈥溡垛�潯�

　　师：把十换到口的右边就变成了我们叶老师的鈥溡垛�潯Ｐ∨笥训陌旆ㄕ娑唷：茫�我们一起把这句句子读一遍。

　　生（齐）：古人写牛画头牛，雨像水滴向下掉。

　　师：你们觉得我们的象形字奇不奇妙呀？

　　生（齐）：奇妙！

　　师：今天我们就要去象形字的奇妙世界去看一看。（板书）

　　师：我们来学习第15课，谁来读课题？曹祉（吉力）你来！

　　生（曹）：15.象形字真奇妙

　　师：哦，她把象形字奇妙的感觉读出来了。谁来向她学学？李画！

　　生（李）：15.象形字真奇妙

　　师：好，我们一起带着感情来读下课题。

　　生（齐）：15.象形字真奇妙

　　师：那么奇妙的象形字，赶快来夸一夸它吧！但是啊，要夸好我们的象形字，你首先要学会4个生字宝宝。告诉你们，这4个生字宝宝还是两对好朋友。谁发现了？林蕴欣。