六年级下册语文《延安,我把你追寻》教学片断
师:大家提了许多很有价值的问题,那让我们带着这些问题,上网浏览,去寻找资料,解决心中的疑问,加深对课文的理解,待会儿进行交流。
(生在网上浏览,不时和同桌小声商议着,教师巡视指导)
“延河”一部分的交流:
生:以前,我只是听说过延安,今天我终于有幸目睹了延河的图片,那宝塔山下静静流淌着的延河,那在暮色笼罩下的延河,还有那农耕归来的父女俩眼中那温顺的延河,给我的感觉,真的好美!真想去看一看延河,更想去听一听作者诗中所讲的延河叮咚的流水声。
生:我也看了延河这一部分,知道了延河从延安流过,它是黄河的一条支流,当年人们常在延河边上漫步,讨论革命的道理,我想,作者文中说的“追寻你,延河叮咚的流水。”可以理解为是在追寻人们当年在延安度过的革命的日子。
“枣园”一部分的交流:
生:枣园在延安很有代表性,因为它曾是党中央的所在地,我们前几天学了毛主席写的《为人民服务》一文,我现在从资料中了解到,原来它就是在枣园这写的。
生:园中有棵梨树,开满梨花,看到这,我好像隐隐闻到阵阵梨花的清香。
生:毛主席等革命领导人一定在这做了不少事。
师:是啊,他曾在延安从事了许多革命活动。
“南泥湾”一部分的交流:
生:南泥湾原是一处荒无人烟的地方,后来变成了陕北的好江南。
生:我从网上了解到,南泥湾之所以有如此巨大的变化,是因为八路军三五九旅进驻南泥湾后,进行大生产运动,他们自力更生、艰苦奋斗,终于使这牛羊遍地。
师:作者追寻的,其实就是那种精神——自力更生、艰苦奋斗的精神。
“杨家岭”一部分的交流:
生:我来介绍杨家岭,杨家岭跟延河、枣园、南泥湾一样,也是作者追寻的地方,这里本来是个小山村,后来,这里展开了整风运动,召开了第七次全国党代会,召开了延安文艺座谈,就有名了。
生:我还从一本书上看到,毛主席就是在这作了《论联合政府》的报告。
生:根据同学们的介绍,可以想象,就是因为杨家岭这地方当年有许多党中央领导同志在这领导大家从事革命活动,所以作者要追寻。
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