语文四年级下册《我只看见你的眼睛》教学反思
《我只看见你的眼睛》教学反思:
这篇教学设计将“读”这个主线贯穿于整个教学过程,教学重点落在读、悟上,使学生在读中学,学中悟,悟中思,读出意味和感受。遵循了“学生是语文学习的主人”的理念,让学生更多地拥有自主学习,自主创造权利和机会。整体把握,整体阅读,整体感知。采用“自主、合作,探究”的学习方式,培养学生良好的学习习惯。充分利用网络课件容量大,自主性强的优势,鼓励启发学生联系生活经验,大胆想象,为学生的思维发展创设空间,同时使学生加深对课文的理解,精心设计教学活动,学习活动和过渡语,着力鼓励学生学习的热情,使教师之情、学生之情、作者之情、作品之情产生共鸣,确保教师,学生与文本之间的对话有序进行。
《语文四年级下册“我只看见你的眼睛”教学反思》摘要:胆想象,为学生的思维发展创设空间,同时使学生加深对课文的理解,精心设计教学活动,学习活动和过渡语,着力鼓励学生学习的热情,使教师之情、学生之情、作者之情、作品之情产生共鸣,确保教师,学生与文本之间的对...
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