丑小鸭

(二年级下册)

鲁教版:二年级下册《丑小鸭》教学设计

2015-02-09  | 丑小鸭 教学 暖烘烘 

  一、 导入

  1、 小朋友们,还记得丑小鸭吗?它是安徒生童话中最著名的一篇。今天我们就一起来学习课文《丑小鸭》。

  2、 写字

  鸭 鹅

  注意右半部的“鸟”要写得大一些

  二、 初读

  1、 自由读

  2、 学习生字新词

  暖烘烘 剩下 冻僵

  讨厌 芦苇

  卧 裂开 欺负 芦苇

  孤单 篱笆 讥笑 幸亏

  “欺负”读轻声

  给“暖烘烘”找反义词

  给“讥笑”找同义词

  用“幸亏”说句话

  出示“芦苇”的图

  3、 分节检查读

  三、 学习第二节

  1、 自由读课文

  思考:为什么大家都叫他“丑小鸭”呢?

  用波浪线划出来

  2、 出示:他的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的,大家都叫他“丑小鸭”。

  指名读,指导读出丑小鸭的丑

  3、 语言文字训练

  (1) 读着读着,你发现了什么?

  (都是“什么怎么样的”)

  (2) 像这样的短语你还能说出几个吗?比如……

  (3) 看,我来给他们变一变,你又发现什么啦?

  出示:灰灰的毛

  大大的嘴巴

  瘦瘦的身子

  (4) 顺序变了,意思还是没有变,我们的文字多奇妙呀,再一起读读这句话吧!

  小结:丑小鸭一出生就和别的鸭子不一样,“丑”又会带给他怎样的生活和命运呢?咱们下节课继续学习。

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《鲁教版:二年级下册“丑小鸭”教学设计》摘要: 1、 自由读 2、 学习生字新词 暖烘烘 剩下 冻僵 讨厌 芦苇 卧 裂开 欺负 芦苇 孤单 篱笆 讥笑 幸亏 欺负读轻声 给暖烘烘找反义词 给讥笑找同义词 用幸亏说句话 出示芦苇的图 3、 分节检查读 三、 学习第二节 1、 自...
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