四年级语文下册《孔子学琴》说课稿
各位老师:
上午好!
《孔子学琴》,研究专题是《抓住重点词句,提高阅读时效》。
一、教材分析
《孔子学琴》是语文冀教版版四年级上册第三单元的一篇课文,讲述了伟大的思想家、教育家孔子五十岁时向师襄学琴,勤学苦练,最后琴艺达到炉火纯青的故事,表现了孔子虚心好学、精益求精、不断进取的优秀品质。文章语言朴实简练、人物形象鲜明,课文通过具体描述孔子学琴时的语言、动作、神态,生动的表现了孔子顽强进取、追求卓越的艺术形象。文章还通过描写师襄听琴的动作、语言、神态,从侧面表现出孔子纯熟的琴艺。默读课文,理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的,体会孔子不断进取、精益求精的优秀品质是本课的教学重点。根据教材特点我教研组确立了《抓住重点词句,提高阅读时效》的研究专题。
二、本课的教学目标
1、知识与技能:
正确认读本课7个生字,掌握11个要求会写的生字。理解“琴、瑟、笙、磬、毕恭毕敬、诚恳、炉火纯青、如醉如痴、席地而坐、运用自如等生词的意思。正确、流利、有感情的朗读课文。
2、过程与方法:
通过课前查找资料,课中交流资料更好地学习课文,走近孔子。继续进行自主识字,通过查字典、联系生活实际、结合具体的语言环境等方法,来理解重点词句,同时提高学生的阅读能力。
3、情感态度与价值观:
通过课文内容的理解,初步了解孔子,学习孔子谦逊好学、做事一丝不苟、精益求精的品质。
本节课的教学目标:
1、正确、流利、有感情的朗读课文。理解“毕恭毕敬、炉火纯青、如醉如痴、席地而坐、运用自如”等生词的意思。
2、能抓住重点词句,理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的。
3、通过课文内容的理解,初步了解孔子,学习孔子谦逊好学、做事一丝不苟、精益求精的品质。
教法和学法
围绕本课的教学目标,紧扣专题研究重点,体现学生为主体,教师为主导的教学思想,体现以读为本,以读促学的教学方法,注重自读品悟的教学理念,使学生掌握最基本的语文学习方法。
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