名： 积累好词

　　医：在医院经常用到“医”，

　　3、观察字的结构，学习新偏旁“三框”

　　4、记字形

　　5、说说在田字格中怎样才能把这两个字写漂亮？

　　“名”：上面的“夕”要写正（第一笔很重要）、第二笔要写舒展，“夕”字稍靠上给下面的“口”留地方，“口”要写扁才好看。

　　“医”注意三框的笔顺，第7笔是“竖折”，“竖”要正要直，折笔后的“横”要平，而且略长于第一笔。带有“三框”的字都要注意这点。

　　6、师范写（写时需要顿笔处，提醒学生“顿一顿”），生描红独立写。

　　7、评比展示

　　8、学生再次练写。（再写一个，争取比刚才写得还漂亮。）

　　六、在我们现实生活中总会遇到解决不了的问题，遇到问题我们要开动小脑筋，想一想解决的办法，老师相信，通过你们的思考，问题一定会迎刃而解的！

　　自 主 课 堂 精 彩 N 个 “一”

　　拓展：用“立刻”造句，并在小组内展示最优造句。

　　作 业 设 计

　　课堂回答：

　　1．你认为华佗是个怎样的孩子，你喜欢他吗？为什么呢？

　　填空：我喜欢华佗，是因为他（　　 ）。 因为他遇到困难（　　），所以我觉得华佗是个（ ）的孩子，喜欢这头小象。

　　2．用“立刻”写一句话。

　　家庭作业：

　　必做：

　　1、将生字“名医”每个写3个。

　　2、有语气地朗读课文

　　选作：搜集资料完成：

　　1、讲一讲：华佗在医学上有什么成就？华佗治病救人的故事；

　　2、读一读：中外名人遇到困难动脑筋想办法的故事

　　板 书 设 计

9 聪明的华佗

采、拿、晃、

相斗的羊 分开

（聪明）