江南

(一年级上册)

苏教版语文一上:《江南》教学设计之一

2015-07-09  | 江南 采莲 教学 

苏教版语文一上:《江南》教学设计之一

  一、教学目标:

  1、学会本课生字,理解有这些生字组成的词。

  2、理解课文内容,了解诗歌大意。

  3、正确、流利有感情的朗读课文,背诵课文。

  二、教学过程:

  (一)看图导入

  1、看图

  图上画了些什么?这是什么时候?在什么地方人们在干什么/这是一幅美丽的江南水乡图景。

  (二)初读指导

  1、范读课文

  2、自由轻声读课文

  3、检查自学效果

  出示词语指名读,齐读。

  (三)教学生字词语

  1、练习书空第二题

  2、分析字形指导书写

  江:三点水,右边是“工”。

  南;下面不是羊。

  叶;口字旁,右边是十

  田鱼西北可引导学生自己分析

  (四)精读训练

  1、第一行:江南可采莲(引导学生理解词句义)

  2、第二行:莲叶何田田(理解莲叶的样子)

  3、第三至七行:鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

  通过看电视来看鱼儿嬉戏的情景。

  指导朗读,读出高兴的语气

  (五)巩固

  有感情的朗读课文背诵课文

  三、教学结束:

  作业:记住本课生字,有感情的朗读课文背诵课文。

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《苏教版语文一上:“江南”教学设计之一》摘要:解莲叶的样子 3、第三至七行:鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。 通过看电视来看鱼儿嬉戏的情景。 指导朗读,读出高兴的语气 五巩固 有感情的朗读课文背诵课文 三、教学结束: 作业:记...
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