北师大版一年级下Lesson 1《Family》教案
教学内容： 句型Who鈥檚 this?This is my鈥Α�
学习story
教学目标：
1．初步学习句型Who鈥檚 this? This is my 鈥Α�
2．学习家庭成员名称mother father, brother, sisther,和朋友名称friend.
教学重点：学习家庭成员名称
教学难点：This is 的发音
教具准备：多媒体课件， 单词卡片
教学步骤：
1． Warm-up
a. 请生拿出食物和饮料的卡片。
b. 让他们挑出自己最喜欢的食物和饮料卡片，鼓励学生举起卡片 说：鈥滻 like 鈥Αｂ�� 培养学生的说话能力
2． Preview
a. 播放课件，展示主题图。
b. 请生看图，并告诉生要学习家庭成员名称。
c. 指着Ann的母亲说：鈥漈his is Ann鈥檚 mother.鈥澇氏謒other这个词，示范单词至少两次，让学生跟读，请单个学生说出单词。
d. 重复以上步骤，呈现下列单词：father, sister, brother, friend.
e. 复习单词，指着图片，请生说出人物名称。
f. 利用单词卡片复习单词。 训练语言模仿能力
3．Presentation of new language
a. 教师拿起Ann的面具带上并说：鈥滻鈥檓 Ann.鈥潱缸胖魈馔贾械哪盖� 说：鈥漈his is my mother.鈥潱氏终飧鼍湫椭辽倭酱危煤笕醚痢�
b. 同法呈现其它句型，指着图中其它人物说This is my father. This is my brother. This is my sister.
c. 复习句型，指着图中的人物，先让全体学生说句子，再让单个学 生说。
d. 请生带上面具到前面来说，教师问：鈥� Who鈥檚 this?鈥澢肷形蚓渥印� 培养感悟能力和听力理解力
4．Story
a. 教师对学生说：鈥澫衷谖颐抢刺惶齅ocky和Ann说了什么让学生 看图，教师放录音。
b. 再放录音，请生跟读。
5．Extension 培养学生听力
a. 发给学生一张纸，请生画画。
b. 请生按照老师的指令画画，如：Please draw your mother. Please draw your father.
c. 画完后，请生展示并介绍。
d. 两人一组互相展示，做问答练习。训练运用句型的能力
6．Homework：向你的朋友介绍画中的人物。
课后小结：
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