北师大版三年级下Lesson4《Review》教学教案

　　教学内容：

　　Structures:

　　I’m eating （some hot soup）。

　　Is he /she drinking （some milk）？

　　Is he/ she eating （a hamburger）？

　　Is it （cold）？

　　Vocabulary:

　　Core: numbers one through twenty, hamburger, soup, water, milk, rice, ice cream,

　　orange, lemon, banana, strawberry, pear, tomato, sweet, sour, hot, cold, some

　　Contextual: Here’s the restaurant.

　　教学目标：

　　复习一些食物单词及句型Is he /she drinking （some milk）？

　　教学重点：

　　食物单词的区分。

　　教学难点：

　　Is he /she drinking （some milk）？句型的正确运用及人称的区分。

　　教具准备：

　　教学过程：

　　1．复习句型：a/some

　　（1） 把全班学生分成两组，把第9单元的食物卡片正面朝下放在两组中间的

　　一张桌子上。

　　（2） 让A组的一名学生拿起一张卡片给B组看，并且提问：“What’s this?”

　　B组的学生一起回答：“A （hamburger）。”或“Some （rice）。”然后A组的

　　这名学生再问：“Is this （hamburger） hot?”B组的学生回答：“Yes, it is.”

　　或“No, it isn’t.”

　　（3） 让两组学生轮流提问和回答问题，直到大多数学生有机会提问问题。每

　　个正确的提问和回答都得一分。

　　2．复习句型：Is he/she （eating） （some soup）？

　　3．复习发音

　　4．唱一唱

　　5．布置作业

　　告诉学生把新学的歌曲唱给家长听。

　　课后小记：