外研社一起Module1 UNIT1《Where's the cat?》教案2

　　一、Teaching points

　　1．学会用鈥淗ow many 鈥Γ╟olour）鈥Γ库�澣パ�问数量。

　　2．能够用鈥溾�Γ╪umber）鈥Γ╟olour）鈥︹�澣ッ枋鑫锲返氖�量

　　二、Teaching importance:

　　鈥淗ow many 鈥Γ库��

　　三、Teaching difficulty:

　　鈥溾�Γ╪umber）鈥Γ╟olour）鈥︹�澱庖欢逃锸悄训悖�教学要采取多种形式进行操练。

　　四、Teaching aids

　　word cards\radio\PPT

　　Step1、Warm-up.

　　1.Greeting.

　　2.Let鈥檚 sing a song 鈥淭en Little Indian Boys.鈥�

　　3.Review the numbers.（One to Twelve.）

　　Step2、Present the task and lead in.

　　1.教师给学生出示一瓶漂亮的纸星星和一个空盒子。然后从瓶子里抓出一把星星，放到盒子里，问学生：鈥淗ow many stars are there in the box?鈥澖淌η爰该�学生猜测并回答，奖给猜对的学生一颗纸星星。

　　2．教师告诉学生我们今天要设计一个去动物园参观的情景，然后数一数动物园里的动物，首先学习课文，然后告诉大家怎么数动物园里的动物。

　　Step3、New text.

　　1.出示挂图，听录音，完成SBUnit 2活动1。听录音前，教师问学生两个问题：鈥淗ow many birds can you see? How many green birds?鈥澨�完录音，学生回答这两个问题。

　　2．教师请全班学生一边听录音，一边模仿课文对话。之后，可以让学生分角色，分男女生，分小组朗读课文和表演。

　　3．完成运用任务2。请学生看SBUnit 2活动2的图片并问学生：鈥淗ow many birds are there in the tree?鈥澭�生回答：鈥淓leven.鈥澖幼沤淌υ傥剩衡�淗ow many blue birds?鈥澣醚�生边数边回答：鈥淥ne ,two,three .Three blue birds.鈥澖淌κ痉逗螅�请学生两人一组相互提问题，问其它颜色的小鸟都有几只。

　　Step4．Finish-task.

　　１．完成运用任务３。

　　教师通过多媒体课件为学生设计一个去动物园参观的情景，让学生数一数看到的每种动物都有几只。教师可以先出示６只熊猫的图片，然后问学生：鈥淗ow many

　　pandas?鈥澭�生回答：鈥淪ix pandas.鈥澖淌κ痉逗螅�让学生四人一小组，根据其他几组动物图片，用鈥淗ow many 鈥Γ库�澖�行提问。

　　２．完成运用任务４。

　　教师出示一张鈥湥叮�５＝？鈥澋乃闶蹩ㄆ�，问学生：鈥淪ix and five,how many?鈥澭�生回答：鈥淓leven.鈥澖淌κ痉逗螅�学生两人一组互相问答。

　　３．完成运用任务５

　　评价：以小组为单位，教师为学生设计一块评奖板，根据学生课堂上完成各项活动的情况，给每个小组粘贴奖励性的图片，课后，教师让学生数一数得奖的数量，用鈥淗ow many 鈥Γ库�澙次剩�这一过程是贯穿整节课始终的。

　　Step5．Homework

　　Review the text listen to the tape