人教版四年级下《回乡偶书》教学反思
《回乡偶书》是唐代大诗人贺知章写的一首叙事诗,是唐诗中的极品,它流传之广,应用之多,影响之深。贺知章一生仕途顺利,告老还乡时,可以说是鈥溡陆跞俟殁潱嗣挥忻栊茨切┪浪姿鄣那樘皇强袒桓鼍每突叵绲钠胀ㄈ说恼媲槭蹈小
教学时,我先从已学的古诗《咏柳》导入,引出诗人,再介绍诗人背景,使学生对诗人有个大概的了解。接着提出要学好古诗,必须过四关:一、我会认;二、我会解;三、我会读;四、我会想。过第一关,我会认,我让学生大声自读古诗,识记生字,特别讲解鈥滣掴澴值淖中危寡私夂鹤值脑熳址椒ā9诙兀一峤猓ü闹址椒ǎ1、扩词;2、换词;、3补充;4、保留,让学生自悟古诗的大意,交给孩子理解古诗的方法,这样做可以提高学生的自学能力。过第三关,我会读,了解诗意后,我教给学生读诗的方法:一是要理解诗人的心情,在理解诗人心情时,抓住鈥溈外澴种氐憬步猓寤崾舜又魅吮湮腿说男那椋欢墙谈潦募记桑袒嵫鐾6傧摺⒅匾艉蜕档鳌T偃醚攵粒涠髟俅嗡卸凉攀9谒墓兀一嵯耄蚁热醚赐迹鄄焱忌匣耸裁矗啃∨笥鸦岫院刂滤敌┦裁矗看瓷枨榫常ι涎莼叵纾邮ι富爸腥醚俅瘟煳蚝刂碌乃枷缜椤N以俑墙樯芎刂碌牧硪皇住痘叵缗际椤罚醚私夂刂率嵌嗝吹南爰蚁绨。〗酉吕词巧质樾吹幕方冢谡飧龌方谥校蚁戎赋雒扛鲎值奶氐悖醚⒁夤鄄欤偃醚韬欤鍪竞玫氖樾矗龀霭裱W詈螅腋莸湍昙堆男巳ぃ贫ǔ隽艘桓鲎饕党校醚杂裳≡褡饕怠
在整个教学中,我感觉这些方面做的不够到位,没有让学生充分地诵读古诗,整节课中,诵读的环节太过匆忙。学生的学习兴趣还没有完全调动起来,这在我以后的教学中一定得改进。
《人教版四年级下“回乡偶书”教学反思》摘要:我会认,我让学生大声自读古诗,识记生字,特别讲解鬓字的字形,使学生了解汉字的造字方法。过第二关,我会解,通过四种方法:1、扩词;2、换词;、3补充;4、保留,让学生自悟古诗的大意,交给孩子理解古诗的方法...
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