北师大版:数学一年下册《组织比赛》教学反思
《组织比赛》是北师大版一年级下册统计部分内容,在此之前,学生已经认识了象形统计图及简单的统计表。
《数学课程标准(2011年版)》关于鈥溚臣朴敫怕殊澚煊蛟阝溨饕谌葩潯⑩溁纠砟钼 、鈥溩芴迥勘赈 及鈥 学段目标鈥澋确矫娑甲髁说髡绕淝康鞴刈⒀莸氖占⒄怼⒎治龅墓蹋刈⒀私獾鞑槭莸募虻シ椒ǎ刈⑹莸募虻シ治龅鹊取T诖嘶∩衔医究蔚慕萄勘曛贫ㄎ1、初步体验数据的收集及整理过程,认识简单的条形统计图,并能根据统计图提出和回答一些简单的问题。 2、学会分析统计图,并学习做出判断和决策,初步形成解决实际问题的能力。 3、激发参与统计活动的兴趣,感受到统计的必要性,体会数学与生活的密切联系。
通过本课的教学,基本上达到了预期的教学目标,学生初步体验了调查统计的必要性和作用,经历了数据收集鈥斦沓赏臣票礅斨瞥赏臣仆尖敺治龅贸鼋崧壅飧鐾暾墓蹋鲜读思虻サ奶跣瓮臣仆疾⒛芨萃臣仆继岢龊突卮鹨恍┘虻サ奈侍狻M痹谕臣乒讨校芄怀醪礁菀延械耐臣平峁钥赡苄越胁虏猓纬闪顺醪浇饩鑫侍獾哪芰Α2⒔柚欢谌荨⑿问酵卣沽搜蕴跣瓮臣仆嫉娜鲜都巴臣圃谏钪械挠τ谩W苤究谓萄勘晖怀觯氐阕プ。勘甏锍啥雀撸谡鼋萄Ч讨校寄芄换鞫夭斡氲叫∽楹献餮爸欣矗纬闪伺ê竦难胺瘴А
然而,教学永远是一门遗憾的艺术。本节课的教学还是有不完善的地方,如教师语言不够简洁明了,评价的语言比较单调等。课虽然上完了,思考还将继续,但相信,只要我认真思考,课堂终将渐离遗憾。
《北师大版:数学一年下册“组织比赛”教学反思》摘要:、初步体验数据的收集及整理过程,认识简单的条形统计图,并能根据统计图提出和回答一些简单的问题。 2、学会分析统计图,并学习做出判断和决策,初步形成解决实际问题的能力。 3、激发参与统计活动的兴趣,感受到统...
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