人教版四年级下《雪猴》教学片段及反思
《雪猴》是课程标准教材第五册中的一篇精读课文。文章故事性强,文字浅显,能够引起学生的阅读兴趣。我在教学本课时,力图体现以学生为本,以读为本的教学理念。特别是在学习第五自然段时,我的设计以学生为主体,给学生充分的自主,通过多种形式的读后,再找动词想象画面的方法,指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践中。在读中感悟人与动物之间的深厚情谊,从词语中体会文字所表达的深刻内涵,尊重学生的个性阅读体验,使学生在入情入境、有滋有味的在文字中感悟人与动物之间的情感。
教学片段:
师:同学们,课文我们已经读了好几遍了,下面我们再来默读一遍第五自然段,看看这段中有哪些描写动作的的词?
生:一边默读一边标记动词。
师:同学们都把动词找出来了。这么多,你们最喜欢哪个动词呢?看到这个动词,你的脑海中会出现什么样的画面?你会想到什么呢?下面,四人小组开始行动,找出你最喜欢的动词和小组中的同学好好交流交流,。
(四人小组讨论)
以比赛的形式指名回答:
生:我喜欢鈥溑手短濃湻缮碓玖肘潱诱饬礁龃手形腋芯醯胶镒雍芑椋梢源诱飧“∫〉氖髦ι希幌伦泳吞搅肆硪桓髦ι希执恿硪桓髦ι咸狡渌髦ι稀
师:你说得太生动了,掌声鼓励,我给你们组加一颗星。
生:我也来说说鈥溑手短 鈥湻缮碓玖肘潱吹秸饬礁龆剩蚁氲胶镒幼プ∈髦Γ谏厦孀杂勺栽诘鼗短谔荆际醺叱芑椋裱菰蛹家谎
师:嗯,同一个动词,想到不同的画面也是可以的。好,我也给第四组加一颗星。
生:我喜欢鈥溎裉测潱蛭刮蚁氲胶镒犹煤苋险妗:镒颖拘允腔钇煤枚模茨茏龅解溎裉测潱揖醯醚┖锖芏拢啊
生:鈥溎裉测澱飧龃剩踩梦蚁氲胶镒犹煤苋险妗:孟裨谒担叻朗迨逶谌险嫜埃乙惨险嫜耙谎
师:你们说得真好,猴子听课多么认真呀,那你们能不能做给我看一下。
生:(齐刷刷坐好)
师:比赛激烈进行,谁还想说一说。
生:鈥溎ㄢ澱飧龆适刮蚁氲剑叻谰迨逶缟掀鹄聪戳车氖焙颍茄ё耪绞康难佑米ψ优跛诹成夏ㄑ侥āU馑得餮┖锏哪7履芰芮浚揖醯煤镒硬慌抡绞棵牵驼绞棵窍啻Φ暮苡押谩
师:也就是说,雪猴不怕战士们,才和战士们一起到水边洗脸。那你说说,抹脸跟洗脸有什么区别?你试着做一下。
生:(胡乱的抹脸)
师:也就是说,没有规则的胡乱的抹,多么淘气的猴子呀。
生:我说一说鈥溛р澴郑闭绞棵怯形O帐保┖锞秃芸斓奈侠矗揖醯醚┖锖芄匦恼绞俊
生:我来说鈥溣直挠痔澱飧龆剩币晃徽绞克は吕吹氖焙颍┖镒钭偶保直挠痔模孟袷亲约喝耸苌肆艘谎H梦腋芯醯剑┖锖芄匦恼绞棵恰
生:我想说的是鈥溈窠锈潱闭绞棵窃诓俪∩喜倭肥保┖镌谥ν飞峡窠校坪踉诟绞棵枪木ⅰ⒓佑停揖醯弥挥泻门笥巡呕嵴庋觥
生:我说说鈥湵尖澓外溛р澱饬礁龆剩刮蚁氲降闭绞看拥ジ苌纤は吕词保紫缺忌先サ氖呛镒用牵⑶椅г谡绞康纳肀撸馑得魉堑P恼绞渴苌耍芄匦谋叻勒绞俊
师:是呀,多么善解人意的猴子呀。你们短短的话语却道出了人与动物之间的和谐相处的最大好处鈥斺斎税铮锝乇ㄓ谌耍拥厝グ恕D忝悄艽佣手刑寤岬胶镒拥母星椋媪瞬黄稹
师:同学们,这些动词被你们这么一说,这么一想,似乎用的更准确了,更生动了,使我们更喜欢雪猴了。
教学反思:
新课程改革强调语文教学要全面提高学生的语文素养,要为学生终身可持续学习打下基础,就是要培养学生听、说、读、写的能力,要教给学生读书的方法。而作为一篇阅读课文,教学中更重要的是要指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践中。所以,本课的设计打破了传统教学,强调以学生为本位,还学生自主权,通过指导学生朗读感悟,找词想象画面的方法来教学,正如教育专家说的,教学有法又教无定法。鈥溦饷炊嗟亩剩阕钕不赌囊桓觯靠吹秸飧龆剩愕哪院V谢岢鱿质裁囱幕妫磕慊嵯氲绞裁茨兀库澱饪此萍虻サ囊桓鑫侍馊茨圩盼颐堑牧伎嘤眯摹b溤亩潦茄鲂曰形潱せ钛拇葱乱馐叮し⑺堑男巳ぃ嘌拭鞯母鲂裕纳杓埔桓鼋萄Щ方冢瓷枰桓銮擅畹奈侍馇榫笆呛蔚鹊闹匾J韵耄偃缑挥姓飧銮康麾溩晕意澑惺艿募し⒘搜靶巳さ奈侍猓翁蒙匣够嵊心敲炊嗟钠嫠济钕耄敲炊嗟囊馔饩猜穑课蚁耄庵秩醚砹倨渚常胂蟠视锖竺嬉氐幕妫逖槿宋锴楦杏镅裕环矫妫燃煅榱搜斫獾恼沸浴⑸羁绦裕涣硪环矫妫指峁┝舜丛臁⒎⒒印⒄故靖鋈擞镂牟拍艿幕帷K姓庑加兄诘鞫暗幕浴⒅鞫裕保才嘌搜丈硌暗脑竿湍芰Α
这节课上,同学们的积极性非常高,课堂上始终保持着很浓厚的学习兴趣,甚至平时总也不回答问题的鈥溠Ю潱谡饨诳紊弦簿合嗑偈帧5比唬庵侄目翁镁霾皇潜砻娴娜饶郑鞘寡南胂蠓善鹄矗嘉鹄矗镅曰钇鹄矗斜欧⒘苏嬷腔郏叛锪苏娓鲂浴:⒆用窃谡庵肿灾鳌⑶崴傻目翁闷罩校右桓龈錾拇视镏性傧至搜┖锏髌ず枚⑿卸艚荨⒛7履芰η康奶氐悖淮右痪渚涓腥说木渥又卸炼苏饫锏难┖锸嵌嗝吹耐ㄈ诵裕嗝吹目砂淮右环说幕嬷刑寤岬搅搜┖镉氡叻勒绞恐浣⒌纳詈裼岩辍4佣虺隽蒜溛颐且跃醯乇;ひ吧镡濃溔擞胱匀灰托彻泊︹澱庖辉毯宋乃枷氲哪诤谇币颇校鼋嘶繁R馐叮锏搅嗽诟卟愦紊隙炼挝牡哪康摹
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