语文鲁教版一年下《夏夜多美》教学反思
《夏夜多美》是人教版教材第二册的一篇课文,文章从静悄悄的夏夜说起:小蚂蚁不小心掉进大池塘,上不了岸的他只好呜呜哭泣,危急时刻,美丽的睡莲伸出了援助之手,化险为夷。蜻蜓、萤火虫主动为蚂蚁平安回家保驾护航。这个故事,不仅让我们感受到夏夜的景色美,还引导我们更深刻地感受到了助人为乐的精神更美。
周二上完《夏夜多美》,我感受如下:
1、充分体现了以学生发展为主体的新课程理念。通过回顾学生在第一课时提出的2个问题引入新课,整节课根据学生的问题开展教学,以学定教,激发了学生学习课文的兴趣。
2、重视学生朗读。读的形式多样,有默读、自由朗读、个别读等。并给予学生充分读的时间,由读通到读懂,再到有感情地读,并在读后给予鼓励性的评价。特别是在感情朗读时,根据学生不同的感悟,允许学生个性化的朗读。如在朗读睡莲和小蚂蚁的对话时,有的孩子说睡莲像妈妈一样,读鈥溈焐侠窗桑♀澮脸龊艽认榈母芯酰谧嘁恍挥械暮⒆尤衔耸彼茏偶保谧嘁煲坏悖徊煌母惺苁顾堑睦识烈膊煌T诶爬诺亩潦樯校腔竦昧顺醪降那楦刑逖椋惺芰擞镅缘拿溃形虻较囊沟拿馈
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不足之处:
1、时间上的把握不够,没有把安排的环节进行完。
2、尝试以学定教,所以调控课堂的能力还有待提高。
以上就是我教学《夏夜多美》第二课时的课后反思。通过反思,我们才能找出自己的不足,在以后的教学中就可以避免或减少不必要的失误,才能不断的积累经验,使自己的业务水平得到进一步的提高。
《语文鲁教版一年下“夏夜多美”教学反思》摘要:。 周二上完《夏夜多美》,我感受如下: 1、充分体现了以学生发展为主体的新课程理念。通过回顾学生在第一课时提出的2个问题引入新课,整节课根据学生的问题开展教学,以学定教,激发了学生学习课文的兴趣。 2、重...
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