人教(PEP)三年级英语下册《My family》教案(5)

　　2．教师出示图片，让学生说出单词以及该单词的第一个字母。

　　3．播放Unit 1的字母动画，复习字母A-E。

　　4．播放Unit 1 Let’s do的录音，学生边听边做动作。

　　二、呈现新课（Presentation）

　　1．教师让学生看Let’s say部分的动画课件，呈现情景。 教师问：What can you see in the picture? 鼓励学生学过的单词尽量用英语表达。

　　2．学习字母Ff和单词fish, father。

　　1）教师点击小女孩的爸爸，问学生：Who’s the man? 让学生回答出father 一词。

　　2）教师继续问：What is he doing? 然后用鼠标点击鱼：Look！ What’s this? Can you tell me in English?

　　3）点击鱼，让学生听单词的发音，并模仿。

　　4）教师带读单词fish并告诉学生： He is fishing. （边说边做动作，帮助学生理解。

　　5）教师问：你们能猜一猜这两个单词的第一个字母是什么吗？（教师要对说对的学生进行表扬）

　　6） 教师出示father的单词卡，让学生认读。

　　7）教师出示字母卡，让学生辨别字母Ff的大小写。

　　8）教师在四线三格中按笔顺书写字母，让学生仔细观察后，做书空练习。

　　3．学习字母Gg和单词girl , goose。

　　1） 教师点击小女孩问：Can you speak this word? 让学生说出girl。

　　2） 教师继续问：What is she doing? 然后用鼠标点击鹅：Look！ What’s this? Can you tell me in English?

　　3） 点击鹅，让学生听单词的发音，并模仿。

　　4） 教师带读单词goose并告诉学生： She is playing with the goose. （边说边做动作，帮助学生理解。

　　5） 教师问：你们能说出这两个单词的第一个字母发的是什么音吗？学生说出后，教师说：那好，现在我们来看一看哪个字母发出的音是这样的

　　6） 教师出示字母卡，教读字母Gg。

　　7） 教师出示girl的单词卡，让学生认读。

　　8） 让学生辨别字母Gg的大小写。教师在四线三格中按笔顺书写字母，让学生仔细观察后，做书空练习。