人教(PEP)三年级英语下册《My family》教案(4)

　　8．让学生拿着自己的家庭照片向大家介绍自己的家庭成员。当学生介绍到父母时，教师可问：Do you love your father and mother? I love my father and mother. What about you?

　　9．播放歌曲“Father and mother”的视频文件，学生反复学唱。

　　10．鼓励学生把其他家庭成员也编成歌曲，并表演给大家看。

　　三、趣味操练 （Practice）

　　1．Listen and show教师说：Show me the picture of your mom.学生立刻高举Mom的照片说：She’s my mom.举错的退出游戏。

　　2．Listen and choose教师请一名学生读出黑板上的单词，另一个学生要根据所听到的从黑板上拿下该单词卡，直到黑板上只剩下图片为止。

　　3．Make a family tree以小组为单位，让学生看着黑板上的图片位置，用自己的单词卡在图画纸上粘贴family tree.

　　四、扩展性活动（Add-activities）

　　出示Let’s learn（A）部分的课件，向学生展示。请学生上台操作动画，问：Who’s this/that man/woman? 其余学生回答。最先答出来的学生应及时给予奖励。

　　第三课时

　　教学内容：

　　A Let's say

　　教学重点：

　　正确认读和书写字母Ff, Gg;学习单词fish, goose, girl, father。

　　教学难点：

　　字母印刷体与手写体的区别。

　　教具准备：

　　1． 图片fish, goose, girl, father

　　2． 写有大小写Ff, Gg的字母卡

　　3． 教材相配套的教学录音带。

　　教学过程：

　　一、热身、复习（Warm-up/Revision）

　　1．复习已学字母Aa-Ee。

　　抢读字母。教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜