教材简说：

　　春雨贵如油。这是千百年来劳动人民发自肺腑的感叹。

　　春雨细如丝。丝丝春雨像春姑娘身上的薄纱，随风飘动;像春姑娘纺出的丝线，轻轻垂下;又像春姑娘缝衣的细针，扎进刚刚苏醒的大地。

　　春雨柔似水。柔弱的春雨蕴藏着巨大的力量。鈥溗娣缜比胍梗�润物细无声。鈥澊河晗窀嗜�、像乳汁一样滋润着、哺育着世间万物，使大地呈现出勃勃生机。

　　春雨美如画。不知不觉中，春雨已染红了桃杏，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧畦。一幅美丽的山水画卷在大地上展开。

　　春雨是无色的，但它却给我们带来五彩缤纷的世界。

　　一、谈话导入，巩固练习

　　春雨沙沙地下，大地换绿衣，花儿披彩霞，春雨不仅给我们送来了温暖的春天，更为我们画出一幅幅多彩的画。(板书课题)

　　复习

　　①读准词语，也可以说句子。

　　细线争论有趣题目底下

　　颜色淋雨水滴油菜欢乐

　　②读句子，读出相应的语气。

　　a.春雨，细细的，像一根根银(y铆n)线。

　　b.小鸟在田间喳喳(zhā)叫，它们为什么争论不休呢?

　　c.这个故事太有趣了，你也来听一听吧!

　　d.你知道春雨有多少种颜色吗?

　　二、朗读感悟，理解课文

　　1.放《春雨沙沙》vcd，想一想春雨是什么样的?用你的话说一说。

　　2.课文是怎样描写春雨的?谁能读一读。(其他同学说体会)

　　3.鈥溗娣缜比胍梗�润物细无声鈥潱�春雨给大自然带来了无穷的变化。小鸟们看到春天的美景，它们来到了田间，它们在争论什么?(自读课文，找答案)

　　(边读课文三、四、五自然段，边画谁在争论?它们认为春雨是什么颜色的?为什么?)

　　4.汇报学习情况。

　　小燕子说春雨鈥斅躺�鈥斄�树绿了

　　麻雀说春雨鈥敽焐�鈥斕一ā⒍啪榛�开了

　　小黄莺说春雨鈥敾粕�鈥斢筒嘶ɑ屏耍�蒲公英花黄了

　　(板书：小燕子、绿;麻雀、红;小黄莺、黄)

　　5.体验朗读，情境感悟。

　　①你们听过小鸟叽叽喳喳叫吗?用你的话形容形容?

　　②今天，它们因为鈥湸河甑难丈�鈥澱�论不休，它们说话时应是怎样的语气，什么样的表情呢?

　　③师范读小燕子说的话，生认真听，仔细体会。

　　④生练习读文，边读边体会。

　　(指导读鈥湶欢浴⒉欢浴⒉欢遭�潱�鈥溎忝乔柒�潱�鈥溎忝强粹�潱�读出争论的语气。)

　　⑤指名读赛读齐读。

　　⑥学生戴上头饰分角色读，其他学生评一评。

　　6.春雨悄悄洒向大地，文中用了不同的动词。用鈥湣�鈥澔�一画。

　　春雨鈥︹�α茆�︹�α�树绿了。

　　春雨鈥︹�θ麾�︹�μ一ǎ�杜鹃花红了。

　　春雨鈥︹�Φ吴�︹�τ筒嘶ǎ�蒲公英黄了。

　　7.生边读这些句子，边做动作，体会春雨让大地生机勃勃，五彩缤纷。

　　三、创设情境、激发想象

　　1.春雨的到来不仅小鸟们都来争论它的颜色，其他小动物也等不及了，假如人是其中的一员，你会说什么?

　　例：小青虫说：鈥溡�我说，春雨是紫色的，你们快看，春雨落在茄子秧上，茄子开出了紫花鈥潯�

　　2.学生根据生活实践，自由创作，说自己眼中的春雨是什么颜色的。

　　四、共享情境，展示个性

　　1.指名说一说鈥溎阊壑械拇河晔鞘裁囱丈�的?鈥�

　　同学们眼中的春雨是五颜六色的，这些能组成一幅幅春景图，让我们感受到大自然的美。(板书：五颜六色)

　　2.分角色演一演。

　　板书设计：

　　2春雨的色彩

　　小燕子

　　绿

　　麻雀

　　春雨

　　红

　　黄莺

　　黄

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　　五颜六色

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