人教(新起点)一下Unit 2《My Room》Lesson 4教案
教学目标:
检测并复习家具物品的新单词和方位介绍。
培养学生通过仔细观察,寻找事物规律性的能力。
检测重点句型地掌握。
重点难点:
检测并复习家具物品的新单词和方位介绍。
检测重点句型地掌握。
教学准备:
教学挂图、单词卡片、教学磁带、录音机
教学过程:
A. Greetings.
B. 复习单词,重点放在培养和训练学生的分析观察能力上。应从易到 难逐渐引导学生。
C. 先把课本上的图分行让学生独立思考。然后以PAIR WORK形式进 行讨论,再补上图。然后启发学生找出每一行的规律。最后让学生边指图边说,达到检测和复习的目的。
D. Part B.主要是用对话的形式检测学生掌握本单元重点句型:What鈥焥 in your room?的情景。本部分设计了一幅颠倒的图画,以造成学生视觉上的差异。
E. 引导学生编对话付息句型。 Where is the TV? How many lamps? What colour?
F. 让学生画自己的家或设计的家,或者画想象中未来的家(用学生的 语言说话),然后以group work形式自编对话并进行表演。
课后小结
《人教(新起点)一下Unit 2“My Room”Lesson 4教案》摘要:学生边指图边说,达到检测和复习的目的。 D. Part B.主要是用对话的形式检测学生掌握本单元重点句型:What‟s in your room?的情景。本部分设计了一幅颠倒的图画,以造成学生视觉上的差异。 E. 引导学生编对话...
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