人教(新起点)一下《Classroom》Lesson 51教案

　　教学目标：

　　通过观察锻炼学生的观察能力

　　复习巩固Lesson 50的交际用语 通过句型联系交换信息

　　通过唱歌复习巩固L 49，50的单词和句型

　　重点难点：

　　通过句型联系交换信息

　　通过唱歌复习巩固L 49，50的单词和句型

　　教学准备：

　　教学挂图，单词卡片，教学磁带，录音机，文具实物

　　教学过程：

　　A. Greetings.

　　B.复习L49，50的单词和歌谣

　　C.指导学生表演上节课的作业（表演自编对话）

　　D.学生看教学挂图猜Bill，Lily和Joy等学生在干什么，在找什么。然后知道学生 根据主图四周的物品图，独立寻找其所在的位置。注意提醒学生注意所找东西的颜色，并可复习颜色单词。让学生以Pair work形式，互问互答，说出所要寻找物品的位置。练习方位介词。

　　E. 组织学生学唱本课的Chant，学习可以边唱，边做，边表演

　　F. Part B。要求学生根据表格中的物品数一数主图中与之相同的物品，然后填表。学生自主完成数的任务并填表，分两人组互问互答练习交际用语。然后教师知道核对答案。教师也可以直到学生数一数表格中没有的物品。

　　G.组织学生利用自己的学具进行藏和找的游戏。练习交际用语和歌谣。

　　H. Homework

　　布置对话表演的作业，要求学生用所学的新句型和新学地有关教室 的单词以及所学的交际用语自己编对话。