ÍâÑÐÉç(Ò»Æð)Ò»ÏÂModule1 Unit1¡¶He's a doctor.¡·½Ì°¸
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¡¡¡¡1. Grasp the sentences ‘He’s a… She’s a…’and roll them by freely.
¡¡¡¡2. Develop the students ability of listening, speaking and reading.
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¡¡¡¡he’s=he is she’s=she is
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¡¡¡¡¢ñWarming-up
¡¡¡¡1. Say an English song : ‘Sing a rainbow ’
¡¡¡¡2. Finish the pre-set homework .
¡¡¡¡¢òLeading in
¡¡¡¡T tells two stoties
¡¡¡¡¢óTeaching and Learning
¡¡¡¡1. Play the CD and let the students listen.
¡¡¡¡2. Play the CD again.
¡¡¡¡3. Point to the male doctor, then say: ‘He’s a doctor.’ Point to the female doctor then say: ‘She’s a doctor.’ Point to a girl and say: ‘She’s a pupil.’ Point to a boy and say: ‘He’s a pupil.’
¡¡¡¡4. Show the card ‘doctor’
¡¡¡¡5. Play the tape twice.
¡¡¡¡6. Give the students five minutes to practice the dialogue.
¡¡¡¡¢ôPractice
¡¡¡¡Lead the students to practice .
¡¡¡¡¢öSetting homework
¡¡¡¡Homework
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¡¡¡¡2.Ìýдµ¥´ÊÒ»±é£¬Ç©×Ö
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¡¡¡¡Module1 Unit1
¡¡¡¡He’s a doctor.
¡¡¡¡He’s a … / She’s a …
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