一、教材分析

　　1、知识与技能：（学生识记的基本内容）

　　2、过程与方法：（基本技能和能力发展）

　　3、情感、态度与价值观：根据知识的特点，确定通过学习本节实现培养学生热爱自然的情感和感受语言的优美。

　　教学重点：根据《课程标准》要求把理解词句的意思，初步体会作者用词的准确，比喻的贴切。练习有感情地朗读，背诵课文，写好11个字。确定为本节的重点

　　根据以上教学目标将详讲课文内容，略讲词句，以突出重点和突破难点

　　二、说教法

　　根据以上教材分析，为促进学生的能力发展，对难点知识将采用启发式教法，为落实重点采用讨论式教法；为突破难点采用因材施教教法等等。

　　三、说学法

　　为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系， 促进学生的智 能发展，对重难点知识将分别采用读图发现法、归纳总结法等等。

　　为落实教学目标将着重做好以下练习：对基础知识通过填空、连 线、材料、表格、选择、读图等进行训练

　　四、教学过程

　　1、导入新课时通过创设情景、激发兴趣、复习回顾等来导出本 节课所学知识，板书课题。

　　2、 （导学结合、图文并茂、探究发现等） ，讲授新课

　　注意：

　　a 各步骤清晰流畅。

　　b 用多媒体展示材料、图片、练习等。

　　c 学生活动和教师活动明确，活动说明意图。

　　d 框题间要有过渡语言。

　　e 有创新的做法着重说。

　　3、课堂小结：本文通过孩子的视角把他们对太阳的直观感受写 出来，生动活泼，浅显易懂，充满了童真童趣，容易与学生在情感上 沟通。但是，要使七八岁年龄段的儿童切实感受到课文的形象美、意 韵美和音乐美有一定的困难，应尽可能引导学生入情入境，从而加深 审美感受。

　　4、巩固练习。

　　5、作业设置。