教学目标：

　　（1）帮助学生熟悉学校的生活，知道基本的课堂常规，会排队，会找座位。

　　（2）知道什么是上课，会坐着上课，脚放平，眼睛看老师。知道要发言先举手，说话声音尽量大，语速适中。

　　（3）知道听老师和同学的发言，知道回答老师的提问，会跟着老师想问题。

　　教学过程：

　　一、认识老师、学校，在介绍的过程中知道一些简单的课堂常规。

　　二、老师依据个人的习惯提出具体要求。

　　上课、起立、坐下的姿势。（上课起立、师生问好，课堂如何举手，回答问题等。手——放腿的两边；耳——认真听；口——大声说；眼——看老师；脑——积极思考。）

　　保持安静，拿东西要轻拿轻放。（拉椅子、拿铅笔盒、下课、在楼道里行走等。）

　　关于教室卫生的要求。（不乱扔东西，不撒水等。）

　　安排学生如何放自己的东西。（学习用品、水壶、书报等。）

　　三、简单的自我介绍。（我叫什么名字，住在哪，以前在哪里上幼儿园等。）

　　四、练习排队，找座位。

　　注：在这个过程中，注意训练学生的语速、音量。对学生的训练不仅要在知识教学时进行的，还要贯穿在每一件小事当中。