人教版二上册《角、直角的初步认识》教学反思
直角是一个特殊的角，在教学时，要抓住直角的特点，让学生感知生活中的直角，感受直角的特点，再引出直角的图形，懂得将三角尺上的直角作为参照物去对比生活中的直角，让学生能够充分感知数学与生活的紧密联系。本节课学生对直角的认识、判断掌握的不错，但个别学困生画直角不规范、用三角尺上的直角对比角还有待加强学习辅导。 数学组：王娜 2013年10月
《人教版二上册“角、直角的初步认识”教学反思》摘要：角，感受直角的特点，再引出直角的图形，懂得将三角尺上的直角作为参照物去对比生活中的直角，让学生能够充分感知数学与生活的紧密联系。本节课学生对直角的认识、判断掌握的不错，但个别学困生画直角不规范、用三...
| 相关文章： | ◇ 直角的初步认识 | ◇ 北师大：《旋转与角》教学反思 |
| ◇ 北师大：《旋转与角》教学设计（四） | ◇ 《锐角和钝角》说课稿 |
|
|
