教学目标：

　　1、通过本节课的综合复习使学生进一步理解比的意义，掌握比的基本性质，正确地求比值和会化简比。

　　2、进一步熟练用按“比例分配的方法解答实际问题”。

　　3、在复习的过程中培养学生归纳，综合能力，增强学生学习数学的兴趣。

　　教学重点：

　　比的应用。

　　教学难点：

　　在复习的过程中培养学生归纳，综合能力，增强学生学习数学的兴趣。

　　课前准备：

　　空白知识图表。

　　课时安排：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、创设情境，导入新课。

　　师：同学们，“比”这一部分知识，这节课我们进行系统复习，把这一部分知识牢固地掌握住，看谁学得好，并能运用所学解决实际问题。

　　二、综合复习。

　　1、个人回顾。（让学生不看书进行回顾，先以小组为单位，在小组内进行回顾，人人讲）

　　2、集体回顾。（每组找一个人进行回顾交流，取长补短）

　　3．形成图表。（在集体回顾的同时，学生边讲教师边板书，形成本单元的知识图表。）

　　4、让学生记忆图表。

　　相当于 联系

　　比 前项 比号 后项 比值 除法 分数

　　（1）让学生闭上眼睛记。

　　（2）默写一遍图表。（默写时要心里背一遍每项内容）

　　三、拓展提升

　　填空

　　（1）10克糖加100克水，溶成糖水，糖和糖水的比是（ ： ）。

　　（2）走一段路甲用6小时，乙用8小时，甲乙的时间比是（ ： ），甲乙速度的比是（ ： ）。

　　（3）某班有男生20人，女生25人，男女学生人数的比是（ ）∶（ ），男生占全班人数的（ ），女生占全班人数的（ ）。

　　（4）糖和水的比是1∶9，糖占糖水的（ ），水占糖水的（ ）。

　　四、学生质疑解疑

　　让学生质疑，让学生对所提问题，进行解疑，学生解不了的，教师再讲。

　　五、巩固练习

　　课本47页综合练习。

　　板书设计：

　　回顾整理

　　相当于 联系

　　比 前项 比号 后项 比值

　　除法

　　分数

　　综合应用——美的奥秘