北师大版小学二年级数学上册《可爱的小青蛙》说课设计
教学目标:
1、进一步巩固2、3、5的乘法口诀,能正确熟练地用口诀进行表内乘法的口算。
2、会用2、3、5的乘法口诀解决实际问题,培养应用意识和能力。
教学重点:
会用2、3、5的乘法口诀解决实际问题,培养应用意识和能力。
教学过程:
一、复习旧知
1、听算
2、一句口诀两个算式。
3、3脳4+3 5脳7-5 5脳8+5 3脳9-9
怎样算快?你怎样想的?
以 3脳4+3=? 为例。3脳4可以看作3个4相加,也可以看作4个3相加。再加1个4。3个4加1个4得4个4。所以3脳4看作3个4 好些。
主要看后面要加或要减的是1个几,前面的乘法算式就看成几个几。
二、解决问题。
解决一个问题,至少需要几个相关的条件?2个相关的条件。
1、每只青蛙吃9只害虫,3只青蛙共吃几只害虫?
找出2个相关的已知条件
(1)每只青蛙吃9只害虫。(2)3只青蛙。
问:3只青蛙共吃几只害虫?
这2个条件都是和问题有关的。
你能列式吗?为什么这样列式?(求3个9相加)
9脳3=27(只)或3脳9=27(只)
2、看图,每层楼大约高3米,这座楼大约高多少米?
这道题告诉我们几个条件?还有一个条件是什么?(隐藏的条件)
还必须知道大楼有几层?
怎样列式?为什么?
3、这辆汽车多少元?
3张5元的,1张10元的。正好!什么意思?(不多也不少)
4、饼干每包5元,矿泉水每瓶2元,点心每块3元,果汁每瓶4元。
你能提出哪些用乘法计算的问题?试着算一算。
三、作业。
完成书上18页计算,19页1题。
《北师大版小学二年级数学上册“可爱的小青蛙”说课设计》摘要:几个相关的条件?2个相关的条件。 1、每只青蛙吃9只害虫,3只青蛙共吃几只害虫? 找出2个相关的已知条件 1每只青蛙吃9只害虫。23只青蛙。 问:3只青蛙共吃几只害虫? 这2个条件都是和问题有关的。 你能列式吗?为什...
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