《大卖场中的乘法》教学反思王春晓 现代教学论认为：学生学习知识不是一个被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储 存的过程。一个有意义的学习过程应是：学生以一种积极的心态，调动原有的知识和经 验尝试解决新问题、同化新知识，并构建他们自己的认知结构的过程。 整堂课以鈥湸舐舫♀�澪�背景，用生活中的情景让学生感受数学的运用，体验学习数学的 乐趣。从鈥溡�食与健康鈥澔疤庖�入教学，让学生不仅了解了一些健康生活小常识，又激起学 生很高的学习欲望。从琳琅满目的大卖场中选择自己想了解的商品信息，进而探究解决实际 问题的方法。学得自然、轻松。有探究的乐趣、有成功的体验；有学习的机会，有展示的舞 台。让学生了解本单元即将学习的内容，激发自主探究的欲望。 当今社会，科技迅猛发展，知识剧增，学校的学习，只能选取最基本的知识教给学生， 其它更多的知识包括源源不断的新知识，只能靠学生自己今后进一步或终生学习。有关专家 认为：21 世纪的教育，要培养学生四种本领：即学会求知，学会实践、创造，学会共同生 活，学会生存。从小培养起探究精神，义不容辞。