《动手做》 教案
小学数学北师大版第九册 《动手做》 教案
教材分析：《动手做》是选自北师大版小学数学五年级上册“图形的面积（一）”的第三课时。本节内容是在学生已认识了三角形、平行四边形和梯形的基础上，通过大量动手操作...
《动手做》这节内容是让学生认识图形的高，并会利用数学用具画高。教学过程中，我让学生通过大量的动手操作活动来完成，主要采用折、剪、拼、画等活动。让学生在操作、探索、观察的活动中认识图形的高，并...
教学中，我们常常强调多让孩子动手操作，这样可以让孩子更加直观、更便于孩子理解抽象的知识。北师版一年级下册在学生认识了长方形、正方形、三角形、圆形等图形后，安排了三个动手...
本节课的教学目标是通过折纸、剪拼等活动进一步认识平面图形，发展空间观念和动手操作能力。一、经历观察、操作、思考、想象、交流等活动，在活动中体验基本图形的基本性质。教材中主要是通过折纸对简单的图...
教学内容：课本第42-43页。教学目标：1、了解七巧板是由哪些平面图形组成，进一步熟悉基本平面图形。2、按要求用七巧板拼图，激发学生的学习兴趣。3、通过让学生拼出自己最喜欢的图形，充分发挥学生的想象力和...
在本节课讲授过程中，我主要采用了以下教学方法。1、自主探索，动手实践，经历高的产生过程，初步感知高。我采用了“单刀直入”直接出示本课主题：用这块平行四边形的木板（出示一个长方形纸片）做一...
教材分析：本节课是北师大版五年级上册第二单元的内容。在“动手做”中，主要是通过动手操作，让学生认识并会画出平行四边形、三角形和梯形的高。教材创设了一个“用一块平行四边形的木...
教学目标：1.认识本课9个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.从伊琳娜的做法中受到启发，理解郎之万“动手做一做”的用意，培养学生勤于思考、勇于实践的科学态度。教...
教学目标：1、通过用七巧板拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形，初步认识平行四边形。2、培养初步的空间观念、发展动手操作能力。养成教育训练点：发展学生动手操作能力及合作...
教学目标1.通过折纸、剪拼等活动，进一步认识长方形、正方形和三角形。2. 能对简单的图形进行分解和组合。3. 发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。教学重难点能对简单的图形进行分...
教学目标1．会用长方形、正方形、三角形、平行四边形或圆拼图。2．体会数学学习的乐趣，培养主动探索的精神，学会欣赏他人，树立与人合作的意识。3．初步培养动手操作、观察、想像的能力，...
教学目标1．通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形．2．发展空间观念、动手操作能力和创造力．3．激发学生学习数学的兴趣．教学重点通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四...
教学过程：一、创境激趣小朋友们好！这是一副七巧板，它是由七个图形组成的．七巧板里面充满了智慧和快乐，快随你们的老师一起去感受吧！二、你问我答．1．看七巧板图，3号图是平行四边形，5号图...
教学目标：1.通过用七巧板拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形，初步认识平形四边形。2.在操作的过程中发展想象力，培养创新意识。3. 发展学生的空间观念、动手操作能力和创造力。学习目标：通过用七巧板拼图...
教学目标：1．会用长方形、正方形、三角形和圆拼图。2．在观察、想象、动手操作的过程中发展空间观念和创新意识。3. 体验数学学习的乐趣，培养主动探索的精神，学会欣赏他人，树立与人合作的意识。学...
一、 教学目标1、 通过动手做，认识平行四边形，三角形和梯形的高。2、 会用三角板画出平行四边形，三角形和梯形的高。3、 在方格纸上能画出指定边和这条边上高的长度的平行四边...
学科：数学 授课年级：一年 设计人： 仲彦章节名称北师大版小学数学第二册第四单元课题动手做（三）计划学时1教学目标知识目标通过欣赏设计图案活动，进一步认识正方形，长方形，三角形。能...
【课题：动手做一】◎教学反思：1、在教学中，让学生动手折一折。在动手中，让学生动手折出多种不同对折的方式，开阔学生解决问题的思维：2、学生在动手中，有的学生只是一味的动手而不会...
〖教学内容〗北师大版小学数学一年级（下）第42—43页“动手做（二）”。〖教学目标〗1．通过用七巧板拼、摆图形的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。2．通过拼、摆等...
教学内容：北师大版数学第二册课本42、43页，七巧板。教学目标：1． 通过用七巧板拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形，初步认识平行四边形。2． 发展学生的空间观念、动手操作能力和...
一、教学目标1.通过动手把一块平行四边形木板做成一长尽可能大的长方形桌面等相关活动，找到高这条特殊线段，体验高的基本特征；2.能判断、画出、测量三角形、平行四边形、梯形的高；3.在方格纸上根据图形的高...
本课为义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第四单元《有趣的图形》的内容。《动手做（二）》主要是在学生认识几种常见的平面图形后，通过折、剪、拼的活动，让学生对...
[教学目标]1、通过“动手做”，认识平行四边形、三角形和梯形的高。2、会用三角板画出平行四边形、三角形、梯形的高。3、在方格纸上能画出指定边和这条边上高的长度的平行四边形、三角...
[教学目标]1、通过“动手做”，认识平行四边形、三角形和梯形的高。2、会用三角板画出平行四边形、三角形、梯形的高。3、在方格纸上能画出指定边和这条边上高的长度的平行四边形、...
教学内容：书P20的例题及练习。教学目的：1、经历“动手做”课堂教学活动的过程，认识平行四边形、三角形和梯形的高。2、能借助三角尺画出平行四边形的高、三角形的高和梯形的高。3、...
〖教学目标〗 1．通过用七巧板拼、摆图形的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。2．提高学生对生活中各种形象的观察能力、模仿能力和创造能力，发展空间观念3．激发数学学习的兴趣，...
〖教学目标〗 1．通过折纸、剪纸、拼图等活动进一步认识平面图形2．能对简单图形进行分解与组合。3．初步培养学生的动手操作能力，发展学生的空间观念和创新意识。〖教学设计〗(一)活动一：折一折师：...
教学内容：书P20的例题及练习。教学目的：1、经历“动手做”课堂教学活动的过程，认识平行四边形、三角形和梯形的高。2、能借助三角尺画出平行四边形的高、三角形的高和梯形的高。3、通过...
教学目标：1、通过动手操作，认识平行四边形、三角形与梯形的底和高。2、会用三角板画出平行四边形、三角形与梯形的高。3、能在方格纸上画出指定底和高的长度的平行四边形、三角形与梯形。教学...
一、教学目标1.通过动手把一块平行四边形木板做成一长尽可能大的长方形桌面等相关活动，找到高这条特殊线段，体验高的基本特征；2.能判断、画出、测量三角形、平行四边形、梯形的高；...
【教学内容】北师大版数学五年级上册20—22页【设计理念】1、以促进学生自我发展为主，创设学生主动学习、探索的学习氛围，让学生初步形成自觉合作的意识，培养学生观察和语言表达的能...
教学内容：北师大版小学《数学》五年级（上册）第二单元P20—22页。教学目标 ：1、知识技能目标：认识平行四边形、三角形和梯形的底和高，并能够正确画出平行四边形、三角形和梯形的高。2、过程方...
在新课程理念的指导下，在实际教学中我不由自主地试着尝试在教学中渗透一些新课程理念，让学生充分到手、动脑、动口，让学生多尝到探索成功的喜悦。如；在教学北师大版五年级上册数学...
〖教学目标〗1．通过用七巧板拼、摆图形的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。2．提高学生对生活中各种形象的观察能力、模仿能力和创造能力，发展空间观念。3．...
〖教学目标〗1．通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形，并初步认识六边形、平行四边形、梯形。2．能从图案中找出图形，培养辨认图形的能力。3．会用所学的图形...-
